高校本科生创造力开发的资源相关性问卷

尊敬的专家：您好！

        本研究旨在识别高校本科生创造力开发所需资源之间的相互关系，了解各项资源如何相互影响作用。本科阶段是学习基础知识,培养创新意识,发展科研能力的关键时期，鉴于您在本科生成长、创造力开发方面的专业知识和研究经验，特邀请您参与专家咨询。您的回答仅用于学术研究，个人信息不对外公开，也不用于评价或考核。

       完成问卷预计15分钟左右，衷心感谢您的支持与配合！
*
1.
专家基本信息
（仅做统计使用，不会公开）
姓名：
姓名：
工作单位：
工作单位：
职称：
职称：
职务：
职务：
填写说明
       表1是课题专家咨询小组初步筛选出来的“高校本科生创造力开发的资源指标表”，分别记作F1、F2 ......F18。该表不同指标间存在交叉重叠或包含与被包含的从属关系，请您在阅读本表后填写后续的“表2 高校本科生开发的资源相关性判定表”。

表1 高校本科生创造力开发的资源指标表

填写范例

例：若您认为“F1分析性智力”直接影响“F2综合性智力”，且F2不影响F1，则选择第一项;

       若您认为“F3分析性智力”直接影响“F1分析性智力”，且F1不影响F3，则选择第二项;

       若您认为“F1分析性智力”与“F4专业知识”相互影响，则选择第三项;

       若您认为“F1分析性智力”与“F5综合性智力”互不影响，则选择第四项。


F1分析性智力与其他因素的相关性判定

问卷星提供技术支持
举报