基于核心素养的小学数学作业设计与研究问卷调查（教师版）

添加问卷说明
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1.
您的教龄：
1-3年
4-10年
11-20年
20年以上
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2.
 您所教年级：
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
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3.
您所在学校类型：
城区公办
乡镇公办
农村公办
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4.
您是否参与过作业设计相关教研/课题：
是
否
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5.
您明确小学数学核心素养（数感、运算能力、推理意识等）的具体内涵和培养要求
非常符合
符合
一般
不符合
非常不符合
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6.
您在设计作业时，会主动结合对应课时的核心素养培养目标
非常符合
符合
一般
不符合
非常不符合
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7.
您能准确区分“知识巩固型作业”和“素养发展型作业”的设计差异
非常符合
符合
一般
不符合
非常不符合
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8.
您认为当前小学数学作业设计，核心素养的落地程度：
极低
较低
一般
较高
极高
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9.
您每周为学生设计的数学作业类型主要有：【多选题】
书面计算题
书面应用题
实践操作题
探究思考题
跨学科融合题
其他
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10.
您设计一份课时数学作业的耗时：
30分钟内
30-60分钟
1-2小时
2小时以上
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11.
您设计作业时，是否会考虑不同层次学生的认知水平（分层设计）：
每次都做
经常做
偶尔做
从不做
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12.
您所设计的作业，在难度上的把控：
偏简单（仅基础）
适中（基础+提升）
偏难（多提升/拓展）
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13.
您布置的数学作业，学生平均完成时长：
10-20分钟
20-30分钟
30-40分钟
超40分钟
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14.
您对数学作业的批改方式主要是：
全批全改
重点批改
学生互批
家长代批
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15.
您批改作业后，是否会针对学生错误进行针对性反馈/讲解：
每次都做
经常做
偶尔做
从不做
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16.
您对学生作业的评价方式包含：
仅打等级/分数
加评语
课堂点评
分层评价
其他
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17.
您认为当前的作业批改与反馈，对学生核心素养提升的帮助程度
非常符合
符合
一般
不符合
非常不符合
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18.
您在设计“基于核心素养”的小学数学作业时，遇到的主要难点有：【多选题】
无明确的素养落地设计框架
缺乏优质的作业设计案例
时间有限，难以精心设计
不知如何设计实践/探究类作业
无法兼顾分层与素养培养
其他
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19.
您最需要的作业设计支持是：【多选题】
素养导向的作业设计培训
分年级/分知识点的作业案例库
教研团队集体备课设计
专家针对性指导
其他
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20.
学校是否为教师开展过“核心素养下数学作业设计”的专项教研：
定期开展
偶尔开展
从未开展
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21.
您认为当前的数学作业，能有效巩固学生的数学基础知识
非常符合
符合
一般
不符合
非常不符合
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22.
您认为当前的数学作业，能有效提升学生的数学思维能力（推理、建模等）
非常符合
符合
一般
不符合
非常不符合
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23.
您认为当前的数学作业，能激发学生的数学学习兴趣
非常符合
符合
一般
不符合
非常不符合
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24.
您认为素养导向的作业设计，对提升学生综合数学能力有显著作用
非常符合
符合
一般
不符合
非常不符合
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25.
结合您的教学实践，您认为在小学数学教学中，应如何设计才能更好落地核心素养？
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26.
对于本校/区域的小学数学作业设计与实施，您有哪些具体的改进建议？
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