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小学微笑教育创新实践研究教师调查问卷
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您好！感谢参与《小学微笑教育创新实践研究》前期调查。本问卷旨在了解小学教师对微笑教育的认知、实践现状及需求，为课题开展提供参考。请根据实际情况作答，答案无对错之分。
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1.
您所在学段
低年级（1-2年级）
中年级（3-4年级）
高年级（5-6年级）
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2.
教龄
3年及以下
4-10年
11-20年
20年以上
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3.
任教学科
语文
数学
英语
音体美
综合学科
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4.
岗位
普通任课教师
班主任
行政管理人员
一、认知维度（对微笑教育认知）
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5.
您之前是否了解微笑教育理念
非常了解
略有耳闻
听过名词不了解内涵
从未听说
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6.
您认为微笑教育核心侧重点是
【多选题】
教师日常面带微笑授课、待人
呵护学生心理健康，引导学生乐观自信
构建友善师生、生生人际关系
用鼓励式微笑评价替代严厉批评
打造温馨微笑校园文化环境
家校之间微笑沟通，减少矛盾冲突
二、日常教育教学行为现状
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7.
课堂教学中，您平均一节课微笑频次
经常微笑（全程多次）
偶尔微笑
很少微笑
基本不微笑
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8.
面对学生犯错、作业拖沓、课堂捣乱时，您第一反应通常是
保持平和微笑，耐心引导说理
收起笑容，严肃批评教育
语气急躁，当众指责学生
冷处理，不理睬学生
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9.
您平时会主动用微笑口头表扬激励学生吗
每天都会
每周数次
偶尔想到才做
几乎不会
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10.
您与同事交流、教研沟通时，整体氛围是否轻松友善、面带微笑
一直很好
一般，时好时坏
比较压抑严肃
三、实施阻碍与客观条件
*
11.
您认为当下在班级推行微笑教育最大困难是
【多选题】
教学任务重、升学压力大，没时间顾及情绪教育
学生行为习惯差，很难一直保持耐心微笑
家长期望值过高，只看重成绩，不关注心理成长
学校缺少微笑教育相关制度、活动、培训支持
自身情绪调节能力不足，容易被琐事影响心态
没有配套评价方式，做了难以看到实际效果
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12.
学校现有校园环境、班级文化中，是否有微笑主题标语、笑脸墙、暖心活动
有很多
少量存在
完全没有
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13.
您是否参加过心理健康教育、积极教育、微笑育人相关培训
多次参加
参加过1次
从未参加
四、课题实施意愿与需求
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14.
您是否愿意参与本次微笑教育实践课题，在班级开展试点尝试
非常愿意积极参与
可以配合完成基础任务
被动应付
不愿意
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15.
若开展微笑教育实践，您最需要学校提供哪些支持
【多选题】
微笑教育实施案例、课堂话术模板
教师情绪疏导、积极心理学专题培训
校园微笑主题系列活动方案
家校沟通指导策略
简化部分考核，减轻工作压力
学生情绪行为观察记录表、评价量表工具
*
16.
结合您日常教学，简单写下您对小学推行微笑教育的建议与困惑
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