短视频信息过载对大学生的影响及管理对策调查问卷[复制]

一、基本信息
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1.
您的性别
A. 男
B. 女
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2.
您的年级
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四及以上
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3.
您的专业类型
A. 理工类
B. 文史经管类
C. 艺体医学类
D. 其他
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4.
您所在高校类型
A. 双一流高校
B. 普通公办本科
C. 民办本科 / 专科
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5.
您每日自由支配空闲时间
A. 1 小时内
B. 1-3 小时
C. 3-5 小时
D. 5 小时以上
二、短视频使用基本情况
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6.
您日均使用短视频总时长
A. 30 分钟内
B. 30 分钟 - 1 小时
C. 1-2 小时
D. 2 小时以上
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7.
您每日使用短视频频次
A. 1-3 次
B. 4-10 次
C. 10 次以上
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8.
您使用短视频的主要目的(可多选)【多选题】
A. 娱乐解压
B. 获取资讯
C. 学习知识
D. 习惯性刷取打发时间
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9.
您日均接收短视频信息量
A. 较少(50 条内)
B. 一般(50-100 条)
C. 较多(100 条以上)
三、短视频信息过载感知情况
(1 = 完全不符合,2 = 不太符合,3 = 一般,4 = 比较符合,5 = 完全符合)
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10.
短视频推送信息数量多,超出我的接收范围
完全不符合
完全符合
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11.
短视频内容繁杂冗余,有效信息筛选难度大
完全不符合
完全符合
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12.
短视频更新过快,难以消化信息、容易产生浏览焦虑
完全不符合
完全符合
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13.
使用短视频后容易出现沉迷、难以自控的情况
完全不符合
完全符合
四、短视频信息过载的负面影响
(1 = 无影响,2 = 影响较小,3 = 一般,4 = 影响较大,5 = 影响严重)
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14.
分散注意力,降低学习专注度与效率
无影响
影响严重
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15.
碎片化信息过多,弱化深度思考能力
无影响
影响严重
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16.
占用大量时间,挤压学习、运动及休息时间
无影响
影响严重
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17.
容易产生浮躁、空虚、焦虑等负面情绪
无影响
影响严重
五、短视频使用管理与对策认知
(1 = 没必要,2 = 不太必要,3 = 一般,4 = 有必要,5 = 非常有必要)
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18.
大学生需要主动自我约束,理性控制短视频使用
没必要
非常有必要
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19.
高校需开展媒介素养教育,引导合理使用短视频
没必要
非常有必要
*
20.
短视频平台应优化推荐机制,减少冗余低质信息
没必要
非常有必要
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21.
对于大学生规避短视频信息过载问题,您有什么简单建议?(选填)
没必要
非常有必要
结束语
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