教师问卷

尊敬的老师，您好！感谢您在百忙之中抽出时间填写这份问卷。本次调查的目的主要是为了了解当前朱自清散文教学中审美创造素养培养的现状。您的回答对我们的研究非常重要，请根据您的实际教学情况如实作答。本问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于研究分析，我们将严格保密。谢谢您的支持与配合！
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1.
您的教龄？
3年及以下
4-6年
7-10年
11-15年
16年及以上
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2.
您认为在朱自清散文教学中培养学生审美创造素养的重要性？
非常重要
比较重要
一般
不太重要
不重要
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3.
您在朱自清散文教学时会有意识的培养学生的审美创造素养吗？
经常
有时
极少
从来没有
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4.
您对《义务教育课程标准》中审美创造素养的了解程度如何？
深入研究过
清楚
大概了解
不清楚
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5.
您阅读过语文审美教育相关的书籍吗？
三本及以上
两本及以上
一本
从未读过
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6.
您在朱自清散文教学中对哪方面更加注重？
文体特点
作者人生经历及时代背景
艺术表现手法的鉴赏
文本内容
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7.
您在朱自清散文教学中，常用的培养学生审美创造素养的教学方法？【多选题】
讲解分析法
情境教学法
读写结合
知人论世
其他
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8.
您认为学生对朱自清散文审美创造活动的参与积极性？
非常高
比较高
一般
比较低
非常低
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9.
您在朱自清散文教学中是否会引导学生通过多种形式的朗读来体会散文中的美？
经常
有时
极少
从不
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10.
您在教学中会为学生布置哪些与审美创造相关的课后作业？
仿写、扩写、摘抄优美句子
绘画或手抄报
朗读音频录制
文本创作
无此类作业
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11.
您在教学中，使用多媒体资源辅助朱自清散文教学的频率？
几乎每节课都用
经常使用
偶尔使用
很少使用
从不使用
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12.
您认为通过朱自清散文教学，学生的审美创造素养是否得到提高？
显著提高
提高较小
没有提高
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13.
您在教学中遇到的主要困难是？【多选题】
教学任务重
缺乏相关的教学资源
学生基础差
自身审美教学能力不足
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