大学生对辽宁六地红色文化之抗日战争起始地的了解程度

1. 你的性别是？

A. 男

B. 女

5. 在辽宁“六地”红色文化标识中，“抗日战争起始地”主要指的是以下哪个历史事件？

A. 七七事变

B. 九一八事变

C. 西安事变

D. 不太清楚

6. “九一八事变”爆发的具体年份和地点是？

A. 1931年，沈阳北大营

B. 1937年，北京卢沟桥

C. 1936年，西安

D. 不确定

7. 你了解“东北抗日联军”及其主要领导人（如杨靖宇、赵尚志等）的英雄事迹吗？

A. 非常了解，能详细讲述

B. 比较了解，知道主要事迹

C. 听说过，但具体内容不清楚

D. 完全不了解

8. 除了“九一八事变”，你对辽宁境内其他抗日战争遗址或纪念馆（如沈阳“九·一八”历史博物馆、抚顺平顶山惨案纪念馆等）的了解程度如何？

A. 参观过至少一处，并了解其历史

B. 知道一些，但未曾参观

C. 仅听说过名字

D. 完全不知道

9. 你认为“抗日战争起始地”这一历史定位对于理解中国十四年抗战（从1931年至1945年）的全过程有何重要性？

A. 至关重要，是完整抗战史的起点

B. 比较重要，是其中一个环节

C. 不太重要，更关注全国性抗战

D. 没思考过这个问题

10. 当你了解到“九一八事变”及东北军民抗战历史时，你的主要感受是？（可多选）【多选题】

A. 悲愤与屈辱

B. 对抗日英雄的崇敬与缅怀

C. 强烈的爱国情怀与民族自豪感

D. 以史为鉴、振兴中华的责任感

E. 感觉历史久远，情感触动不大

11. 你认为在当代，传承“抗日战争起始地”所蕴含的红色精神（如不屈不挠、勇于牺牲、爱国奉献）是否有必要？

A. 非常有必要，是民族精神的根基

B. 比较有必要，可以适当弘扬

C. 可有可无，与当下生活关系不大

D. 没有必要，应该更多关注未来

12. 对于网络上出现的个别歪曲“九一八”历史、亵渎抗日英烈的言论，你的态度是？

A. 非常反感，会主动反驳或举报

B. 不赞同，但不会主动介入

C. 无所谓，不关心

D. 没遇到过此类言论

13. 你主要通过哪些渠道了解“抗日战争起始地”的相关历史？（可多选）【多选题】

A. 中小学历史教科书

B. 大学思政课程或相关讲座

C. 参观红色文化遗址、博物馆

D. 影视剧、纪录片（如《夜幕下的哈尔滨》）

E. 书籍、报刊、网络文章

F. 社交媒体（如微博、B站、抖音）

G. 家人、朋友讲述

14. 你所在的大学是否组织过与“抗日战争起始地”主题相关的实践活动（如参观寻访、社会调研、主题团日）？

A. 是，我参加过

B. 是，但我未参加

C. 否，从未组织过

D. 不清楚

15. 你认为当前学校关于“抗日战争起始地”的历史教育存在哪些不足？（可多选）【多选题】

A. 形式单一，以理论灌输为主

B. 内容不够深入，缺乏细节和感染力

C. 与实践结合不够，缺少实地研学机会

D. 宣传力度不足，学生关注度不高

E. 我认为当前教育已足够

16.如果有机会，你是否愿意去沈阳“九·一八”历史博物馆等抗战遗址地进行参观学习？

A. 非常愿意，并会主动规划

B. 如果学校组织，愿意参加

C. 无所谓，去不去都可以

D. 不太感兴趣

17. 你更倾向于通过哪种创新形式来学习和传播“抗日战争起始地”文化？（可多选）【多选题】

A. 沉浸式体验剧或VR/AR技术复原历史场景

B. 开发相关的文创产品、动漫或游戏

C. 聆听亲历者或研究专家的线上/线下讲座

D. 参与相关的志愿服务或讲解活动

E. 在社交媒体上创作和分享相关内容（如Vlog、图文）

19.关于“抗日战争起始地”的历史意义，你认为以下哪一点最能体现其作为“起始地”的独特性？

A.它标志着中国局部抗战的开始，揭开了世界反法西斯战争的序幕

B.它是国共两党首次联合抗日的地点

C.它直接导致了全国性抗日救亡运动“一二·九运动”的爆发

D.它促使中国共产党发表了《八一宣言》

20.. 在辽宁的抗战史中，“南满游击队”和“东北人民革命军第一军”等抗日武装的主要斗争形式是？

A.大规模阵地战与敌人正面交锋

B.依托山区和林海开展的游击战争

C.主要在城市中进行情报工作和地下斗争

D.依靠国际援助进行现代化战争