《3-6岁自闭症幼儿融合教育现状及策略研究》调查问卷[复制]
问卷说明
尊敬的学前教育工作者们:
您好！感谢您参与本次问卷调查。本研究旨在了解3-6岁自闭症幼儿融合教育的实施现状，探究实践中的支持与困境，为优化融合教育策略提供依据。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究，严格保密。请您根据实际情况如实填写，感谢您的支持与配合！
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《3-6岁自闭症幼儿融合教育现状及策略研究》调查问卷[复制]
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*
1.
您的年龄:
25岁及以下
26-30岁
31-35岁
36-40岁
41岁及以上
*
2.
您的教龄:
3年及以下
4-6年
7-10年
11-15年
16年及以上
*
3.
您的岗位：
主班教师
配班教师
保育员
保教主任
园长
其他，请注明
*
4.
您的学历:
中专/高中及以下
大专
本科
硕士及以上
*
5.
您所在幼儿园的办园性质:
公办
民办
*
6.
您所在幼儿园的规模（班级数）:
6个及以下
7-12个
13-18个
19个及以上
*
7.
您是否接触过3-6岁自闭症幼儿（包括随班就读、短期入园）:
是
否（请跳转至问卷末尾，感谢参与）
*
8.
您对自闭症幼儿的核心特征（社交障碍、刻板行为、兴趣狭窄等）的整体了解程度：
非常不了解
不太了解
一般了解
比较了解
非常了解
*
9.
您对早期干预和融合教育环境能改善自闭症幼儿发展的认识：
非常不了解
不太了解
一般了解
比较了解
非常了解
*
10.
您愿意在自己的班级中接纳自闭症幼儿
非常不同意
不太同意
一般同意
比较同意
非常同意
*
11.
您有信心胜任自闭症幼儿的日常教育教学工作
非常不同意
不太同意
一般同意
比较同意
非常同意
*
12.
教育自闭症幼儿会影响班级整体教学进度
非常不同意
不太同意
一般同意
比较同意
非常同意
*
13.
与自闭症幼儿相处给我带来了较大的额外工作压力
非常不同意
不太同意
一般同意
比较同意
非常同意
*
14.
您认为普通班级的环境能满足自闭症幼儿的发展需求
非常不同意
不太同意
一般同意
比较同意
非常同意
*
15.
过去一年，您参加融合教育培训的次数
0次
1-2次
3-5次
6-7次
8次及以上
*
16.
幼儿园设有专门的资源教师或支持性学习空间
完全没有
较少
一般
比较充足
非常完善
*
17.
班级环境布置简洁有序，能减少自闭症幼儿感官过载
非常不符合
不太符合
一般
比较符合
非常符合
*
18.
您对国家和地方学前融合教育相关政策文件的了解程度
A. 非常不了解
B. 不太了解
C. 一般了解
D. 比较了解
E. 非常了解
*
19.
幼儿园组织过融合教育相关的专题培训或教研活动
完全没有
较少
一般
较多
非常频繁
*
20.
幼儿园有专项经费支持融合教育工作
完全没有
较少
一般
较多
非常充足
*
21.
幼儿园配备了专门负责融合教育的指导教师或协调人员
完全没有
较少
一般
比较到位
非常完善
*
22.
您希望未来获得哪些方面的融合教育培训
【请选择3
-
5项】
自闭症谱系障碍基础知识
自闭症幼儿行为干预技巧
个别化教育计划制定
融合课堂教学策略
家园沟通与合作技巧
感官整合训练方法
普通幼儿接纳教育指导
其他，请补充
*
23.
您在开展融合教育时，遇到园方资源与支持不足的困难频率
从未遇到
较少遇到
偶尔遇到
经常遇到
总是遇到
*
24.
您会主动引导幼儿与自闭症同伴进行友好互动
从未
较少
一般
经常
总是
*
25.
班级内开展过关于接纳差异、关爱特殊同伴的主题教育
从未
较少
一般
经常
总是
*
26.
普通幼儿对班级中的自闭症同伴表现出接纳和友好的态度
非常不符合
不太符合
一般符合
比较符合
非常符合
*
27.
您缺乏足够的时间与精力关注自闭症幼儿个体需求
从未
较少
一般
经常
总是
*
28.
您所在的班级人数影响了您对自闭症幼儿的个别支持工作
从未
较少
一般
经常
总是
*
29.
您与自闭症幼儿家长的沟通频率
从未
较少
一般
经常
总是
*
30.
您与自闭症幼儿家长共同制定过简单的个性化支持计划
非常不符合
不太符合
一般符合
比较符合
非常符合
*
31.
自闭症幼儿家长能积极支持幼儿园的融合教育工作
非常不符合
不太符合
一般符合
比较符合
非常符合
*
32.
自闭症幼儿家长因过度焦虑影响家园合作效果
非常不符合
不太符合
一般符合
比较符合
非常符合
*
33.
普通幼儿家长对班级中有自闭症幼儿存在顾虑或反对的态度
非常不符合
不太符合
一般符合
比较符合
非常符合
*
34.
您认为当前3-6岁自闭症幼儿融合教育实施过程中，最主要的困难是什么？
*
35.
针对优化学前教育融合教育质量，您还有哪些具体的建议或意见？
再次感谢您抽出宝贵时间完成本次问卷！祝您工作顺利！
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