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大学生健康知识获取渠道与科普需求调查
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一、基础信息及健康基础认知
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1.
您的性别?
A. 男性
B. 女性
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2.
您的在读年级?
A. 本科大一
B. 本科大二
C. 本科大三
D. 本科大四
E. 研究生及以上
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3.
您的所学专业类别?
A. 医学医药类
B. 理工工科类
C. 人文社科经管类
D. 艺术体育类
E. 其他
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4.
您对个人身心健康管理的重视程度?
A. 高度重视,主动长期管理
B. 比较重视,日常简单关注
C. 一般随缘,偶尔关注
D. 不太重视,仅生病才在意
E. 完全不重视,从不关注
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5.
您每周体育锻炼运动频次?
A. 每周3次及以上规律运动
B. 每周1-2次保持运动
C. 每月偶尔运动,无固定习惯
D. 很少运动,仅必要活动
E. 基本不运动,长期久坐
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6.
您主动了解学习健康科普知识的意愿?
A. 主动常态化查阅学习
B. 有健康问题才主动查询
C. 刷到就看,不会主动查找
D. 基本不关注健康知识
二、大学生生理与心理健康现状自评
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7.
您的日常睡眠作息与睡眠质量情况?
A. 作息规律,睡眠质量高
B. 偶尔熬夜,睡眠整体尚可
C. 经常熬夜,入睡难、睡眠浅
D. 长期失眠熬夜,严重影响生活学习
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8.
您的日常三餐饮食与饮食习惯情况?
A. 三餐规律,饮食均衡健康
B. 偶尔不规律,饮食基本正常
C. 三餐混乱,常吃外卖、暴饮暴食
D. 饮食严重紊乱,肠胃负担重
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9.
您的身体素质与日常精力状态?
A. 体质好,精力充沛无疲惫感
B. 体质一般,无明显不适
C. 体质偏弱,经常乏力疲惫
D. 体质较差,体虚乏力影响生活
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10.
您是否经常出现感冒、肠胃不适、肩颈腰酸等身体不适?
A. 几乎从未出现
B. 偶尔轻微不适,可自行缓解
C. 经常不适,影响日常状态
D. 长期反复不适,需要调理改善
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11.
您目前学业与生活带来的心理压力程度?
A. 压力低,心态平稳无焦虑
B. 压力适中,可自我调节
C. 压力偏高,时常焦虑压抑
D. 压力过大,情绪难以缓解
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12.
您的情绪稳定度与自我心理调节能力?
A. 情绪稳定,调节能力强
B. 情绪基本平稳,可快速恢复
C. 情绪波动大,易消极烦躁
D. 长期情绪低落,自我调节困难
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13.
您的校园人际交往与校园生活适应情况?
A. 人际融洽,适应能力强
B. 相处正常,适应无压力
C. 社交被动,偶有人际困扰
D. 社交焦虑,难以适应集体生活
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14.
综合生理与心理状态,您的整体健康自评?
A. 身心均健康,状态良好
B. 基本健康,仅有轻微小问题
C. 身心亚健康,多项问题需改善
D. 健康状况较差,亟需干预调理
三、健康知识获取渠道现状
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15.
您获取健康知识的频率是?
A. 每天多次
B. 每天1次
C. 每周2-3次
D. 每周1次
E. 每月1-2次
F. 几乎不获取
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16.
您主要通过哪些渠道获取健康知识?(多选)
【多选题】
A. 微信公众号/视频号
B. 抖音/快手等短视频平台
C. 微博/小红书等社交平台
D. 知乎/豆瓣等问答社区
E. 学校健康教育课程/讲座
F. 医院/社区健康宣传材料
G. 医生/护士等专业人员
H. 家人/朋友/同学
I. 书籍/期刊/专业文献
J. 其他
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17.
您最信任的健康知识获取渠道是?
A. 学校健康教育课程/讲座
B. 医生/护士等专业人员
C. 医院/社区官方科普账号
D. 权威医学期刊/书籍
E. 政府卫健部门发布的内容
F. 其他
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18.
您平均每天花费多长时间浏览健康相关内容?
A. <10分钟
B. 10-30分钟
C. 31-60分钟
D. 1-2小时
E. >2小时
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19.
您在获取健康知识时,是否会主动辨别信息来源是否权威?
A. 每次都会仔细辨别
B. 大部分时候会辨别
C. 偶尔会辨别
D. 很少辨别
E. 从不辨别
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20.
您在网络平台看到健康科普内容时,是否会验证其真实性?
A. 一定会通过权威渠道验证
B. 遇到重要问题时会验证
C. 仅对明显有争议的内容验证
D. 几乎不会验证
E. 完全不会验证
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21.
您获取的健康知识中,哪类内容占比最高?
A. 饮食营养/减肥塑形
B. 作息管理
C. 心理健康/情绪调节
D. 常见疾病预防/用药常识
E. 运动健身知识
F. 性健康/生殖健康
G. 其他
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22.
您在获取健康知识时,遇到的主要困难是?(多选)
【多选题】
A. 信息繁杂,难以筛选权威内容
B. 专业术语过多,难以理解
C. 内容碎片化,难以形成系统认知
D. 不同渠道信息相互矛盾,难以判断
E. 找不到自身需要的针对性内容
F. 没有时间系统学习
G. 其他
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23.
您是否会将学到的健康知识应用到日常生活中?
A. 每次学到都会立刻实践
B. 大部分时候会尝试实践
C. 偶尔会尝试实践
D. 知道但很少实践
E. 从不实践
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24.
您是否曾因错误的健康知识而采取过不当行为?
A. 有过,且造成了不良影响
B. 有过,但未造成明显影响
C. 不确定
D. 从未有过
四、健康科普内容与形式需求
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25.
您是否关注过学校官方发布的健康科普内容(如校医院公众号、校团委健康推文等)?
A. 经常关注,主动查看
B. 偶尔刷到会看
C. 仅在有相关通知时查看
D. 从未关注过
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26.
您与同学、朋友交流健康知识的频率是?
A. 经常主动交流
B. 偶尔会分享讨论
C. 仅在遇到健康问题时交流
D. 几乎从不交流
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27.
您最希望获取哪些方面的健康科普内容?(多选)
【多选题】
A. 饮食营养与体重管理
B. 睡眠与作息管理
C. 心理健康与情绪调节
D. 常见疾病预防与用药安全
E. 运动健身与体态矫正
F. 护眼、颈椎等久坐健康问题
G. 急救知识与应急处理
H. 性健康与生殖健康
I. 传染病预防知识
J. 其他
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28.
您更喜欢的健康科普形式是?(多选)
【多选题】
A. 短视频/动画
B. 图文长图/公众号推文
C. 线上直播/答疑
D. 线下讲座/义诊
E. 科普手册/海报
F. 情景短剧/小故事
G. 互动测试/打卡
H. 其他
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29.
您希望健康科普内容采用哪种语言风格?
A. 严谨专业、科学准确
B. 通俗易懂、贴近生活
C. 幽默有趣、轻松易懂
D. 简洁直接、干货为主
E. 案例为主、故事性强
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30.
您能接受的单条健康科普时长/篇幅是?
A. 1分钟以内
B. 1–5分钟
C. 5–15分钟
D. 15分钟以上
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31.
您希望健康科普内容具备哪些特点?(多选)
【多选题】
A. 针对大学生常见问题
B. 有明确行动指南/做法
C. 谣言辟谣与误区纠正
D. 真实案例与经验分享
E. 专家/医生权威解读
F. 简单实用、可直接操作
G. 其他
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32.
您希望学校多久推送一次健康科普内容?
A. 每周1次
B. 每两周1次
C. 每月1次
D. 考试季/流感季等特殊时期推送
E. 不主动推送,需要时自行查看
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33.
您更愿意通过哪些平台接收学校的健康科普内容?(多选)
【多选题】
A. 微信公众号/视频号
B. 抖音/快手校园账号
C. 班级群/年级群通知
D. 校园APP/小程序
E. 校医院线下宣传
F. 校园广播/宣传栏
G. 其他
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34.
您是否需要专门针对大学生的定制化健康科普?(如备考压力、宿舍健康、体检解读等)
A. 非常需要
B. 比较需要
C. 一般
D. 不太需要
E. 完全不需要
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35.
您是否愿意参加学校组织的线下健康科普活动(讲座、义诊、体验课等)?
A. 非常愿意
B. 时间合适就愿意
C. 不确定
D. 不太愿意
E. 不愿意
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36.
您对健康科普内容最看重的是?
A. 来源权威、科学准确
B. 简单易懂、方便理解
C. 实用性强、能直接应用
D. 有趣不枯燥、愿意看完
E. 针对性强、贴合大学生
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37.
您是否愿意参与健康科普传播(如转发、填写科普问卷、担任科普志愿者)?
A. 非常愿意
B. 可以偶尔参与
C. 视内容而定
D. 不太愿意
E. 不愿意
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38.
您对大学生健康科普工作还有哪些意见或建议?(填空题)
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