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小学家校社协同共育现状调查问卷（家长版）
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尊敬的家长：
您好！为深入了解“双减”背景下家长对家校社协同育人的认知、参与情况与建议，特设计本问卷。问卷仅用于学术研究，所有信息将严格保密。感谢您的支持与配合！
一、基本信息
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1.
您孩子所在学校的类型是：
A. 私立
B. 公立
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2.
您孩子目前就读的年级是：
A. 1–2年级
B. 3–4年级
C. 5–6年级
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3.
您孩子的性别：
A. 男
B. 女
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4.
您的性别：
A. 男
B. 女
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5.
您的年龄：
A. 30岁以下
B. 30–39岁
C. 40–49岁
D. 50岁及以上
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6.
您的学历：
A. 初中及以下
B. 高中
C. 专科
D. 本科
E. 研究生
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7.
您的职业：
A. 在校学生
B. 政府/机关干部/公务员
C. 企业管理者（包括基层及中高层管理者）
D. 公司职员（办公室/写字楼工作人员）
E. 专业人员（如医生/律师/文体/记者/老师等）
F. 普通工人（如工厂工人/体力劳动者等）
G. 商业服务业职工（如销售人员/商店职员/服务员等）
H. 个体经营者/承包商
I. 自由职业者
J. 退休
K. 暂无职业
L. 其他，请填写
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8.
您家庭的子女数：
A. 1个
B. 2个
C. 3个
D. 4个及以上
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9.
您的家庭结构是：
A. 核心家庭（夫妻二人和子女）
B. 三代同堂
C. 单亲家庭（仅本人与子女）
D. 隔代家庭（仅祖辈与孙辈）
E. 重组家庭
二、正式题项
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10.
您了解家校社协同育人的政策吗？
A. 完全不了解
B. 不太了解
C. 了解一些
D. 比较了解
E. 非常了解
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11.
您认为家校社协同育人重要吗？
A. 完全不重要
B. 不太重要
C. 一般重要
D. 比较重要
E. 非常重要
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12.
“双减”以来，您认为当前家校社协同育人实施的现状如何？
A. 非常好
B. 较好
C. 一般
D. 较差
E. 非常差
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13.
您一个月内以各种形式与教师沟通的次数是多少？
A. 0次
B. 1–3次
C. 4次及以上
D. 视情况而定
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14.
您与教师一般是以什么方式进行交流？
【多选题】
A. 微信或QQ
B. 电话或短信
C. 电子邮箱
D. 家长会或家委会
E. 家校联系手册
F. 接送孩子时
G. 其他
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15.
您与教师沟通的内容主要是围绕什么方面?
【多选题】
A. 教育孩子的知识和方法
B. 孩子的学习成绩
C. 孩子的思想道德
D. 孩子的身体健康
E. 孩子的行为习惯
F. 孩子的兴趣爱好
G. 孩子的个性特点与人际交往
H. 孩子的成长经历与家庭背景
I. 其他
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16.
据您了解，您孩子所在的学校开展家校社协同共育的方式有哪些？
【多选题】
A. 家访
B. 家长会
C. 家长志愿者
D. 家长进课堂
E. 家校合作课程
F. 社会实践活动
G. 节庆文化活动
H. 其他
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17.
在您孩子的学校中，家长委员会的成立和运作情况如何？
A. 我们有非常活跃的家委会，经常组织活动和会议
B. 家委会偶尔组织一些活动，但沟通和反馈渠道不够畅通
C. 学校没有成立家委会，但学校有时会组织家长会等活动（请跳至第20题）
D. 学校没有成立家委会，沟通渠道非常受限（请跳至第20题）
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18.
您认为当前家长委员会对促进家校社协同育人是否起到了作用？
A. 充分发挥作用
B. 有一定作用
C. 不清楚
D. 没有什么作用
E. 根本没有作用
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19.
您认为家委会在促进家校社协同育人方面的具体作用表现在哪些方面？
【多选题】
A. 促进学校管理
B. 促进家长、教师和社会力量的交流与合作
C. 帮助家长反映教育意见或建议
D. 促进家校社协同育人的组织化
E. 没有明显的促进作用
F. 其他
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20.
您是否了解周边有哪些社会教育资源（如博物馆、科技馆或图书馆等）？
【多选题】
A. 非常了解
B. 比较了解
C. 了解一些
D. 不太了解
E. 完全不了解
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21.
您是否会利用周边社会教育资源？
A. 经常利用
B. 偶尔利用
C. 从不利用
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22.
您认为以下哪几种做法可以更好地利用这些社会教育资源？
【多选题】
A. 提供亲子互动学习项目
B. 提供在线教育资源并定期更新
C. 提供免费开放日或优惠政策
D. 举办与学校课程结合的特色活动或主题鲜明的教育活动
E. 其他
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23.
你认为在孩子成长中发挥主要作用的教育形式有?
【多选题】
A. 学校教育
B. 社区教育
C. 家庭教育
D. 劳动教育
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24.
您孩子多久会利用一次社会教育资源（如图书馆、科技馆等）？
A. 几乎不去
B. 偶尔去
C. 经常去
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25.
“双减”以来，您在参与家校社协同育人活动过程中的感受有哪些？
【多选题】
A. 教师单项传达信息较多，双向沟通较少
B. 学校领导对家校社协同育人不够重视
C. 活动无计划，出现问题才合作
D. 自己的教育观念和教育方法有了很大改进
E. 合作方式和内容单一
F. 互相挑刺，真正的协同育人难以达成
G. 其他
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26.
您认为制约您参与家校社协同育人活动的因素有哪些？
【多选题】
A. 时间安排与工作或家务冲突
B. 对活动缺乏兴趣或信心
C. 信息获取和沟通不顺畅
D. 社区资源有限
E. 经济条件限制
F. 其他原因
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27.
您认为还能如何提高家校社协同育人的效果？
【多选题】
A. 加强学校与家庭的沟通
B. 增加校园亲子活动，提高家长教育参与度
C. 规范家长委员会等组织
D. 开展家长学校培训，增加家庭教育指导服务
E. 加强与社区的合作
F. 丰富课外校外活动资源
G. 其他
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28.
“双减”以后的“家校社协同育人”给您的生活带来了哪些变化？
【多选题】
A. 需要投入更多的时间在家庭教育上面
B. 素质教育花销更大，教育投入更高
C. 孩子作业变少了，亲子沟通变多，家庭氛围更融洽了
D. 担忧“减负”降低孩子的学习成绩，学习动力减弱，学习态度更加散漫
E. 接受了更多的家庭教育指导培训，掌握了更多家庭教育知识和科学的教育理念
F. 其他
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29.
您对家校社协同育人的未来发展有何期望或建议
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