护理工作他评表

被评价人姓名

能否熟练掌握科室常见疾病护理操作流程（如静脉输液、吸氧、吸痰、标本采集等）？

A. 完全熟练，无操作失误

B. 基本熟练，偶尔需指导

C. 不够熟练，常需协助

D. 掌握较差

对护理核心制度、应急预案（如患者坠床、过敏休克、心跳骤停）的掌握与执行情况？

A. 熟练掌握并规范执行

B. 基本掌握，执行无差错

C. 了解部分，需提醒执行

D. 掌握不足，执行易出错

能否准确观察患者病情变化，及时发现异常并上报处理？

A. 精准观察，快速响应处理

B. 能及时发现，妥善处理

C. 偶有遗漏，需他人提醒

D. 观察不到位，处理不及时

护理文书（体温单、护理记录、医嘱执行单）书写的准确性、规范性、及时性？

A. 书写规范、准确零差错

B. 书写合格，极少差错

C. 偶有小差错，及时修改

D. 书写不规范，差错较多

对专科护理技能（如伤口护理、管路护理、重症护理等）的掌握程度？

A. 精通，能独立完成专科护理

B. 熟练，可独立完成常规操作

C. 一般，需协助完成复杂操作

D. 薄弱，无法独立操作

工作责任心：是否认真负责，主动落实各项护理工作，无推诿敷衍？

A. 责任心极强，主动担当

B. 责任心较强，认真完成本职

C. 责任心一般，需督促完成

D. 责任心欠缺，工作懈怠

工作纪律性：能否严格遵守科室考勤、交接班、值班等制度？

A. 严格遵守，无迟到早退旷工

B. 自觉遵守，偶有微小违规

C. 偶尔违规，经提醒改正

D. 经常违反，屡教不改

服务意识：对待患者态度是否耐心、热情、友善，注重人文关怀？

A. 服务贴心，患者满意度高

B. 服务周到，患者无投诉

C. 服务一般，偶有小摩擦

D. 服务态度差，遭患者投诉

10.

学习积极性：是否主动学习护理新知识、新技能，积极参与科室培训与考核？

A. 主动学习，积极参与提升

B. 按要求学习，完成培训任务

C. 被动学习，参与积极性低

D. 不愿学习，抵触培训考核

11.

与患者及家属沟通：能否清晰讲解病情、护理注意事项，有效化解沟通矛盾？

A. 沟通高效，共情力强

B. 沟通顺畅，无沟通障碍

C. 沟通一般，需他人辅助

D. 沟通不畅，易引发误解

12.

与科室同事协作：能否积极配合医生、护士完成团队工作，互帮互助？

A. 协作默契，主动配合他人

B. 良好协作，顺利完成团队工作

C. 协作一般，仅完成本职配合

D. 不愿协作，影响团队效率

13.

跨科室沟通配合：需对接其他科室时，能否高效沟通、顺畅完成工作衔接？

A. 高效衔接，沟通无障碍

B. 顺利配合，完成对接工作

C. 配合一般，需多次沟通

D. 沟通不畅，衔接工作滞后

14.

面对突发护理事件（如患者病情骤变、护理差错），能否冷静应对、妥善处理？

A. 冷静处置，应对能力极强

B. 沉着处理，无不良后果

C. 略显慌乱，需指导完成

D. 无法应对，严重影响工作

15.

工作中遇到疑难护理问题，能否主动思考、寻求方法解决？

A. 主动钻研，独立解决问题

B. 积极请教，快速解决问题

C. 被动等待，他人协助解决

D. 逃避问题，不做处理

16.

如果满分10分，该护士的综合得分为多少分？

不满意(0)

满意(10)

17.

综合来看，您对该护士整体工作能力的评价是？

A. 优秀

B. 良好

C. 合格

D. 不合格

18.

该护士工作能力的主要优势：

19.

该护士需改进提升的方面：

20.

对科室护士能力培养、工作优化的建议：