班级幼儿生活自理能力培养现状调研

老师您好，本问卷旨在了解班级幼儿生活自理能力培养现状，请根据您的真实感受和实际情况填写。数据匿名处理，仅用于学术调研。感谢您的支持！
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1.
您的教龄
1-3年
4-10年
10年以上
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2.
您目前所带班级
小班
中班
大班
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3.
您认为您班级幼儿整体的生活自理能力水平如何
整体较强，大多数能独立完成
一般，部分幼儿需要反复提醒
整体较弱，不少幼儿高度依赖成人
两极分化严重
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4.
您班级幼儿在以下哪个方面的自理能力相对最薄弱
独立进餐（挑食、撒饭、需喂）
穿脱衣物（拉拉链、扣扣子困难）
如厕盥洗（便后整理不到位、洗手敷衍）
整理物品（玩具书包乱放）
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5.
您在日常教学和生活中，是否会有意识地对幼儿进行自理能力培养训练
经常结合生活环节进行专门指导
有时会提醒，但没有系统训练
很少，主要精力在教学活动上
觉得顺其自然就好
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6.
您班级开展过“穿衣服比赛”“整理小书包”等生活技能类主题活动吗
经常开展（每学期2次以上）
偶尔开展
几乎没开展过
从未开展
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7.
您认为目前影响班级幼儿自理能力发展的最大因素是什么
家长的包办代替
幼儿园课程中生活教育比重不足
幼儿个体差异太大
缺乏系统和科学的培养方案
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8.
您会主动跟家长反馈孩子在园的自理表现，并给家长提供在家培养建议吗
经常主动反馈并给建议
偶尔在家长主动问到时回应
想沟通但怕家长觉得麻烦或不在意
觉得这是家庭内部的事，不便干预
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9.
您认为家长对孩子自理能力培养的态度配合度如何
非常配合，家园要求一致
口头配合，但实际行动上仍习惯代劳
不太配合，觉得没必要训练
两极分化严重
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10.
您个人在培养幼儿自理能力方面最大的困难是什么
家长教育观念难以改变，家园脱节严重
班上孩子多，一对一指导时间不够
缺乏系统的课程资源与活动方案
幼儿园考核压力偏向知识教学，不重视生活技能
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11.
您是否接受过关于“幼儿生活自理能力培养”的专项培训或教研
接受过系统的培训和教研
自学过一些，但没有系统培训
参加过零散的简单讲座
完全没有
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12.
您希望幼儿园或上级部门提供哪些支持【多选题】
提供生活自理能力培养的系统课程方案
组织专题教研和优质课观摩
设计家园共育指导手册发给家长
减少其他考核任务，留出更多时间关注生活教育
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