算法推荐视域下大学生网络意识形态安全教育现状调查问卷1

尊敬的同学：

      您好！感谢您在百忙之中参与本次问卷调查。本问卷旨在了解算法推荐视域下大学生网络意识形态安全教育的现实状况。算法推荐是指网络平台根据用户的浏览、点赞、搜索、停留时间等行为，分析用户的兴趣偏好，并自动向用户推送其可能感兴趣的信息内容。例如，抖音、小红书、B站等平台的"推荐页"、"猜你喜欢"等功能都属于算法推荐的具体应用。网络意识形态安全教育是通过互联网平台，有意识地引导大学生形成正确的政治观念和价值判断，帮助他们在纷繁复杂的网络信息中辨明是非、抵御错误思潮影响的一种教育实践。本问卷采用匿名方式进行，所有调查资料仅用于学术研究，不会用于其他用途。问卷中的所有题目均无正确或错误之分，请您结合自身的真实情况和实际感受进行填写。再次感谢您的支持与配合！
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1.
您的性别?(单选题)
A.男
B.女
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2.
您的政治面貌?(单选题)
A.共青团员
B.中共党员(含预备党员)
C.群众
D.其他
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3.
您的学历情况?
A.专科
B.本科
C.硕士
D.博士
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4.
您的专业类别?(单选题)
A.文史哲法类
B.经管类
C.理工类
D.医农类
E.艺术体育类
F.其他
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5.
您是否在算法推荐平台刷到过网络意识形态安全教育内容？（如马克思主义理论和社会主义核心价值观宣传、爱国主义教育、英雄烈士事迹主题内容、社会热点权威解读、网络安全与反诈知识普及、网络法律法规宣传、网络文明建设内容、网络谣言辟谣、虚假信息澄清内容等）
A.是
B.否
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6.
您每天平均使用带有算法推荐功能的平台时长是?(单选题)
A.1小时以内
B.1-2小时
C.2-4小时
D.4-6小时
E.6小时以上
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7.
您一般使用哪些算法推荐平台?(多选题)【多选题】
A.抖音/快手
B.哔哩哔哩(B站)
C.小红书
D.微博
E.知乎
F.微信视频号、公众号
G.今日头条、腾讯新闻等资讯APP
H.学习强国
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8.
在算法推荐平台的信息流中(如平台"推荐页"、"发现页"等),您刷到网络意识形态安全教育相关的内容频率如何？
A.经常刷到
B.有时刷到
C.极少刷到
D.从未刷到
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9.
与主动搜索或课堂学习相比，您认为算法推荐是否能让您更多地接收到网络意识形态安全教育相关内容？
A.明显能接收到更多
B.一定程度上能接收到更多
C.变化不明显
D.没有变化
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10.
在日常使用算法推荐平台时，您是否感觉算法平台推送的网络意识形态安全教育内容比较符合您的兴趣、专业或近期关注的问题？
A.非常贴合
B.比较贴合
C.不太贴合
D.完全不贴合
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11.
算法给您推送的内容里，有没有出现过您以前不太会自己去搜的网络意识形态安全教育内容？
A.是
B.否
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12.
与过去主要依靠课堂学习、主动搜索获取网络意识形态安全教育内容相比，算法推荐平台是否改变了您获取相关教育内容的渠道？
A.明显改变,现在主要通过算法推荐获取
B.有所改变,两种方式结合
D.没有改变
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13.

在算法推荐平台中，您会通过发表内容、评论、转发等方式参与网络意识形态安全教育内容的互动吗？

A.经常
B.偶尔
C.从不
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14.
您认为算法平台的互动功能(评论、转发、讨论等)是否会增强您对网络意识形态安全教育内容的关注兴趣？
A.明显增强
B.一定程度增强
C.影响较小
D.没有影响
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15.
在算法推荐平台中,以短视频、网络热梗、动画等娱乐化、碎片化形式呈现网络意识形态安全教育内容时，您认为这种传播方式是否会影响对教育内容的理解？
A.增强吸引力,更容易理解内容
B.提高关注度,但会弱化对内容深层含义的理解
C.过度娱乐化,消解内容的价值内涵
D.影响不明显,取决于内容本身质量
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16.
算法持续向您推荐相似内容，这是否会导致您接触到网络意识形态安全教育内容变得单一？
A.是
B.否
C.不清楚
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17.
当算法持续推荐单一的内容时,您是否会突破算法推荐范围去主动关注其他类型的网络意识形态安全教育内容？
A.经常会
B.偶尔会
D.从不会
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18.
在算法推荐环境下,当您长期沉浸于某一兴趣圈层时（如游戏、动漫、追星），您是否更难被推送网络意识形态安全教育的内容？
A.明显更难被推送
B.有点难被推送
C.影响不大
D.反而更容易被推送
E.没加入过兴趣圈层不了解
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19.
与您主动搜索浏览时相比,算法推荐的信息流是否更容易将错误思潮、虚假资讯推送给您？（如歪曲历史英雄人物的段子、宣扬极端个人主义的评论、西方错误社会思潮、包装精巧的网络谣言等）
A.明显更容易
B.相对更容易
C.两者差不多
D.主动搜索时更容易接触此类信息
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20.
面对算法推送的网络错误思潮与虚假观点是否会干扰您对网络意识形态安全教育内容的理解？
A.影响较大
B.有一定影响
C.影响较小
D.没有影响
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21.
在算法推荐平台中，当国家主流媒体发布的网络意识形态安全教育内容与网络平台上的相关观点存在明显分歧时，是否会影响您对主流媒体发布信息的判断？
A. 基本没有影响，仍然主要参考主流媒体发布的信息
B.有一定影响，但主流媒体的信息仍是重要参考
C.影响较大，我会更加重视其他网络观点的意见
D.影响很大，主流媒体的信息不再是我的主要参考
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22.
算法持续推送网络意识形态安全教育内容后，对比以往依靠主动搜索、课堂学习获取知识的方式，您主动搜索这类内容的频率有无变化？
A.比以前增加
B.基本不变
C.比以前减少
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23.
总体来看，与您不使用算法推荐平台的传统方式相比，您认为算法推荐对您学习网络意识形态安全教育内容产生了怎样的影响？
A.利大于弊
B.利弊相当
C.弊大于利
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24.
面对算法推送的真假混杂的网络信息，你能否快速分辨错误思潮、虚假资讯？
A.基本分不清真假
B.只能分辨明显虚假的信息
C.大部分能分辨
D.基本能准确判断
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25.
学校是否讲解过算法素养、媒介素养相关内容？
A.系统开展过专题授课
B.仅课堂上简单提及
C.从未讲解过相关内容
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26.
您认为在算法推荐环境下，影响大学生网络意识形态安全教育的因素有哪些？【多选题】
A.教育者与受教育者的算法素养水平
B.网络意识形态安全教育内容的吸引力与适配性
C.网络平台过度追求流量和点击量的内容分发倾向
D.网络平台的信息审核与内容管理能力
E.主流媒体和高校官方平台的传播能力
F.网络环境中信息多元化和复杂化程度
G.其他___
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