中小学班主任队伍建设现状调查问卷

尊敬的班主任:
您好！为全面了解我校班主任队伍工作现状、发展需求与实际困难，优化班主任管理与支持机制，特开展本次问卷调查。本问卷实行匿名制，数据仅用于学校研究分析，请您根据真实情况放心填写。
*
一、基本信息
1. 您的性别:
男
女
*
2. 您所任教的年级
高一年级
高二年级
高三年级
*
3. 您的年龄:
25岁及以下
26-35岁
36-45岁
46-55岁
56岁及以上
*
4. 您的教龄:
3年及以下
4-10年
11-20年
21年及以上
*
5. 您担任班主任的年限:
未担任过
1-3年
4-10年
11-20年
21年及以上
*
6. 您的职称:
初级
中级
副高级
正高级
未定级
*
7. 您所教学科:
语文
数学
英语
道德与法治
历史
地理
物理
化学
生物
音乐
体育
美术
信息技术
其他
*
二、工作负担与压力
1. 您日均在校工作时长:
8小时以内
8-10小时
10-12小时
12小时以上
*
2. 您每周用于班主任事务的时间约占工作总时间比例:
20%以内
20%-40%
40%-60%
60%以上
*
3. 您认为班主任工作中事务性负担较重的是（可多选）:【多选题】
各类表格填写与材料上报
迎检、评比、活动组织
学生考勤、纪律、卫生管理
家校沟通与纠纷处理
安全排查与隐患整改
班会、德育活动策划
其他
*
4. 您当前主要压力来源是（可多选）:【多选题】
学生安全责任
学生成绩与升学压力
家长沟通难度大
事务繁杂、时间不足
班级管理难度大
考核评价压力
个人身心健康
其他
*
5. 您对自身身心健康状况评价:
很好
较好
一般
较差
很差
*
6. 您是否因班主任工作出现焦虑、失眠、疲惫等情况:
经常
偶尔
很少
从未
*
三、专业能力与发展
1. 您对自身班级管理能力的评价:
很强
较强
一般
较弱
很弱
*
2. 您对学生心理辅导与危机干预能力评价:
很强
较强
一般
较弱
很弱
*
3. 您对家校沟通、家长引导能力评价:
很强
较强
一般
较弱
很弱
*
4. 您对后进生、特殊学生转化能力评价:
很强
较强
一般
较弱
很弱
*
5. 您最需要提升的专业能力是（可多选）:【多选题】
班级常规管理
学生心理健康教育
家校沟通技巧
后进生转化策略
班级文化建设
德育活动设计
突发事件处理
其他
*
四、校本研修与现状
1. 学校组织班主任专题研修/培训的频率:
每月1次及以上
每学期2-3次
每学期1次
很少/几乎 没有
*
2. 您参与的班主任研修内容主要是（可多选）:【多选题】
班级管理经验
德育政策与理论
心理健康知识
家校共育策略
安全与法规
师德师风
其他
*
3. 您偏好的研修形式是（可多选）:【多选题】
专家讲座
优秀班主任经验分享
案例研讨与实操
外出学习观摩
线上课程学习
主题沙龙
师徒结对
*
4. 您对现有班主任研修效果评价:
很好
较好
一般
较差
很差
*
5. 学校在研修时间、经费、场地、指导等方面保障情况:
充分保障
基本保障
保障不足
无保障
*
五、考核评价与激励
1. 您对班主任津贴、待遇保障满意度:
非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意
*
2. 班主任工作在评优评先中是否得到体现:
充分体现
基本体现
体现不足
未体现
*
3. 班主任经历在职称晋升中是否有倾斜:
有明显倾斜
有一定倾斜
倾斜不明显
无倾斜
*
4. 您对学校班主任考核评价机制满意度:
非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意
*
5. 您的班主任工作是否得到学生、家长、同事、学校认可:
高度认可
比较认可
一般
不太认可
不认可
*
六、学校支持与管理
1. 学校为班主任减负落实情况:
落实很好
基本落实
落实一般
落实较差
未落实
*
2. 各部门（德育、教学、后勤等）对班主任工作协同配合情况:
配合高效
基本配合
配合一般
推诿扯皮
缺乏配合
*
3. 您对学生安全责任划分、风险防控的支持满意度:
非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意
*
4. 学校后勤、行政、物资等保障对班主任工作支持度:
支持充分
基本支持
支持不足
缺乏支持
*
七、职业认同与发展规划
1. 未来您是否愿意继续担任班主任:
非常愿意
愿意
视情况而定
不愿意
坚决不愿意
*
2. 您从事班主任工作的职业幸福感:
很强
较强
一般
较弱
无幸福感
*
3. 您希望学校在班主任发展上提供哪些支持（可多选）:【多选题】
减轻非教学事务
提高津贴待遇
完善激励与评优
加强专业培训
优化考核评价
降低安全压力
改善工作环境
其他
*
4. 您对加强班主任队伍建设的其他意见或建议:
问卷到此结束，衷心感谢您的认真填写与对学校工作的支持！
问卷星提供技术支持
举报