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数字化赋能高中语文“实用论述类阅读与交流”任务群课堂自主学习模式探究学生调查问卷
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亲爱的同学:
您好！本问卷旨在调研数字化背景下，高中语文“实用论述类阅读与交流”学习任务群课堂自主学习模式的开展现状、存在问题与优化需求，为相关课题研究与教学实践改进提供真实数据支撑。问卷采用匿名填写，所有数据仅用于学术研究，严格保密个人信息，请您根据实际情况如实作答。感谢您的积极配合与大力支持！
一、基本信息
*
1.
您所在的年级【单选】
A. 高一
B. 高二
C. 高三
*
2.
您的语文成绩整体处于【单选】
A. 优秀
B. 良好
C. 中等
D. 薄弱
*
3.
您日常是否拥有可用于课堂学习的数字设备（手机、平板、学习机等）【单选】
A. 随时可用
B. 偶尔可用
C. 基本没有
二、数字化学习与任务群学习现状
*
4.
您了解高中语文“实用论述类阅读与交流”学习任务群的学习目标与内容吗？【单选】
A. 非常了解
B. 基本了解
C. 不太了解
D. 完全不了解
*
5.
您在语文课堂上，使用数字化工具/平台学习的频率【单选】
A. 每节课都用
B. 经常使用
C. 偶尔使用
D. 几乎不用
*
6.
您在实用论述类文本阅读学习中，常用的数字化工具/平台有【多选】
【多选题】
A. 国家中小学智慧教育平台
B. 希沃白板、学习通等课堂互动软件
C. 在线文档、思维导图工具
D. 文献检索、文本精读类工具
E. AI答疑、学习类APP
F. 短视频、音频学习平台
G. 几乎不用
*
7.
您在实用论述类阅读学习中，自主借助数字化资源完成的学习活动有【多选】
【多选题】
A. 自主检索文本背景、相关素材
B. 梳理文章结构、制作思维导图
C. 完成在线自测、错题整理
D. 参与线上小组讨论、交流观点
E. 自主拓展同类文本阅读
F. 很少开展自主学习
三、数字化赋能自主学习模式开展情况
*
8.
您所在班级开展数字化自主学习模式的实用论述类阅读课，课堂流程更偏向【多选】
【多选题】
A. 课前：教师推送数字化预习任务，自主完成预习检测
B. 课中：自主研读文本、小组协作探究、线上互动展示
C. 课中：借助数字化工具分析文本逻辑、提炼观点
D. 课后：完成数字化拓展任务、自主复盘总结
*
9.
数字化工具对您实用论述类文本自主学习的帮助程度【单选】
A. 帮助极大
B. 帮助较大
C. 帮助一般
D. 没有帮助
*
10.
数字化自主学习模式下，您的自主学习主动性相比传统课堂【单选】
A. 大幅提升
B. 有所提升
C. 没有变化
D. 有所下降
*
11.
在数字化自主学习中，您能自主完成实用论述类文本的哪些学习任务【多选】
【多选题】
A. 自主梳理文本论证思路
B. 自主辨析文本观点与材料关系
C. 自主提炼文本核心信息
D. 自主完成观点交流、口头表达
E. 自主完成阅读练习与反思
F. 均难以独立完成
*
12.
您在数字化自主学习中，与同学、老师的交流互动频率【单选】
A. 非常频繁
B. 比较频繁
C. 偶尔交流
D. 几乎不交流
四、现存问题与需求
*
13.
您在数字化自主学习中遇到的主要困难有【多选】
【多选题】
A. 数字化工具操作不熟练
B. 优质学习资源匮乏、筛选困难
C. 容易被电子设备分散注意力
D. 缺乏自主学习方法，不知如何入手
E. 网络、设备等硬件条件不足
F. 缺少老师及时指导
*
14.
您认为当前数字化自主学习模式最需要改进的方面是【多选】
【多选题】
A. 优化数字化学习资源，贴合学习任务
B. 简化工具操作，提升学习效率
C. 加强自主学习方法指导
D. 增加师生、生生互动交流环节
E. 合理控制数字化工具使用时长
*
15.
您希望数字化自主学习模式增加哪些学习活动【多选】
【多选题】
A. 线上辩论、观点分享活动
B. 个性化自主学习任务推送
C. 实时学习反馈与答疑
D. 小组协作完成数字化探究成果
E. 实用论述类阅读技巧专项指导
*
16.
您对数字化赋能高中语文实用论述类阅读自主学习模式的整体态度【单选】
A. 非常支持，期待优化
B. 比较支持，愿意尝试
C. 无所谓
D. 不支持，更喜欢传统课堂
五、开放性建议
您对数字化赋能高中语文“实用论述类阅读与交流”任务群课堂自主学习模式，有哪些具体的意见或建议？
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