大学生网络使用情况与影响调查问卷

一、基本信息
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1. 您的性别:
A. 男
B. 女
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2. 您所在的年级:
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生及以上
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3. 您所学的专业类别:
A. 文史哲类
B. 经管法类
C. 理工类
D. 艺术类
E. 医学类
F. 其他
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4. 您每月可支配生活费（含零花钱）:
A. 1000元及以下
B. 1001-1500元
C. 1501-2000元
D. 2001-3000元
E. 3000元以上
二、网络使用基础情况
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1. 您使用网络的主要设备是（可多选）:【多选题】
A. 智能手机
B. 笔记本电脑
C. 平板电脑
D. 台式电脑
E. 其他
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2. 您平均每天自主使用网络的时长（不含网课、线上教学任务）:
A. 1小时以内
B. 1-3小时
C. 3-5小时
D. 5-8小时
E. 8小时以上
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3. 您通常在哪些时间段使用网络（可多选）:【多选题】
A. 上课期间
B. 课间休息
C. 午休时间
D. 晚自习/学习时间
E. 睡前1-2小时
F. 其他空闲时间
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4. 您使用网络的主要场景（可多选）:【多选题】
A. 宿舍
B. 教室
C. 图书馆
D. 通勤/外出途中
E. 其他
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5. 您的网络流量/宽带使用方式:
A. 校园WiFi
B. 手机流量套餐
C. 家庭宽带（走读/在家）
D. 公共WiFi
E. 其他
三、网络使用行为与偏好
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1. 您最常使用的网络活动类型（按使用频率从高到低选3项）:
A. 社交聊天（微信、QQ、微博等）
B. 短视频/直播（抖音、快手、B站等）
C. 影视剧/综艺/动漫
D. 网络游戏
E. 学习科研（查资料、网课、论文、刷题等）
F. 网购/外卖/支付
G. 新闻资讯浏览
H. 音乐/播客
I. 其他
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2. 您是否会在网络上进行学习相关活动:
A. 每天都用
B. 经常用（每周3-5次）
C. 偶尔用（每周1-2次）
D. 很少用
E. 几乎不用
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3. 您使用网络游戏的频率:
A. 从不玩
B. 偶尔玩（每月1-2次）
C. 每周玩2-3次
D. 每天都玩
E. 每天玩3小时以上
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4. 您是否关注网络自媒体/博主:
A. 高度关注，经常互动
B. 一般关注，偶尔浏览
C. 很少关注
D. 从不关注
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5. 您在网络上的发言/互动频率:
A. 经常评论、发帖、互动
B. 偶尔评论互动
C. 只浏览不发言
D. 极少参与互动
四、网络依赖与自我管控
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1. 您是否有无法控制上网时间的情况:
A. 完全没有
B. 偶尔有
C. 经常有
D. 总是如此
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2. 若断开网络（无WiFi、无流量），您的感受是:
A. 毫无影响，正常生活
B. 略有不适，很快适应
C. 明显焦虑，烦躁不安
D. 无法忍受，必须立刻恢复网络
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3. 您是否因上网耽误学习、作息或社交:
A. 从未
B. 偶尔
C. 经常
D. 总是
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4. 您尝试过限制自己的上网时间吗:
A. 经常尝试且能成功
B. 尝试过但很难坚持
C. 想尝试但没做过
D. 从未想过限制
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5. 您对自身网络使用的管控能力评价:
A. 很强，完全自主
B. 较强，基本可控
C. 一般，偶尔失控
D. 较弱，经常失控
E. 很差，无法控制
五、网络使用对学习的影响
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1. 网络对您学业成绩的整体影响:
A. 非常积极，显著提升
B. 比较积极，有一定帮助
C. 没有明显影响
D. 比较消极，略有干扰
E. 非常消极，严重下滑
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2. 您是否因上网导致作业拖延、上课走神:
A. 从未
B. 偶尔
C. 经常
D. 总是
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3. 网络资源对您学习的帮助程度:
A. 极大，不可或缺
B. 较大，很有帮助
C. 一般，可有可无
D. 较小，帮助有限
E. 无帮助
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4. 您是否利用网络进行自主学习、技能提升:
A. 每天坚持
B. 经常
C. 偶尔
D. 很少
E. 从不
六、网络使用对生活与心理的影响
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1. 网络对您作息规律的影响:
A. 规律作息，无影响
B. 偶尔熬夜，影响小
C. 经常熬夜，睡眠不足
D. 严重熬夜，作息紊乱
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2. 网络对您线下社交（面对面交流、社团、朋友聚会）的影响:
A. 促进社交，拓展人脉
B. 无明显影响
C. 减少社交，变得内向
D. 厌恶线下社交，沉迷网络
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3. 您是否因过度使用网络出现身体不适（近视加深、颈椎酸痛、疲劳乏力等）:
A. 从未出现
B. 偶尔出现
C. 经常出现
D. 持续出现
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4. 网络使用对您情绪状态的影响:
A. 积极乐观，缓解压力
B. 无明显影响
C. 偶尔焦虑、烦躁
D. 经常情绪低落、空虚、焦虑
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5. 您是否会因网络信息（舆论、评论、对比等）产生心理压力:
A. 完全不会
B. 偶尔会
C. 经常会
D. 总是会
七、网络安全与信息素养
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1. 您是否遭遇过网络不良信息（诈骗、谣言、色情、暴力等）:
A. 从未遇到
B. 偶尔遇到，能辨别规避
C. 经常遇到，偶尔受骗
D. 曾遭受网络诈骗/不良侵害
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2. 您对网络信息的辨别能力:
A. 很强，能精准识别真假
B. 较强，基本能辨别
C. 一般，偶尔轻信
D. 较弱，容易被误导
E. 很差，无法辨别
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3. 您是否关注个人信息保护（不随意泄露手机号、住址、身份证等）:
A. 高度重视，严格保护
B. 比较重视，注意防范
C. 一般，偶尔疏忽
D. 不重视，随意泄露
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4. 您是否参与过网络谣言传播（不知情/知情）:
A. 从未参与
B. 不知情时转发过
C. 偶尔转发
D. 经常转发
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5. 您对网络法律法规、文明上网规范的了解程度:
A. 非常了解
B. 比较了解
C. 一般了解
D. 不太了解
E. 完全不了解
八、总体评价与建议
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1. 您认为整体而言，网络对大学生的影响是:
A. 利远大于弊
B. 利大于弊
C. 利弊相当
D. 弊大于利
E. 弊远大于利
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2. 您认为学校/社会最需要加强哪方面的引导（可多选）:【多选题】
A. 合理控制上网时间
B. 网络安全与防诈骗
C. 网络信息辨别能力
D. 利用网络高效学习
E. 心理健康疏导
F. 线下社交与实践
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3. 关于大学生合理使用网络，您有其他建议吗?
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