学生欺凌治安防控治理机制调查-教师

*
1.

您任教学校类型:

小学
初中
高中
*
2.
您任教的年级:
低年级
高年级
*
3.
您是否是班主任?
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4.
您的工作时间是:
5年以下
5-10年
10-20年
20年以上
*
5.

您在近一年发现或听说学生欺凌事件的频率:

每月≥1次
每学期1-2次
每年1-2次
从未发现
*
6.

您是否向公安机关报告过学生欺凌事件:

7.
未报告的主要原因(若未报告):
学校内部可处理
担心影响声誉
不知道要报告
报告后无反馈
*
8.

您所在学校是否配备法制副校长:

有,且经常到校
有,但很少到校
没有
不清楚
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9.

法制副校长是否向您通报过学生欺凌案件的处置结果:

总是
偶尔
从不
未经历过
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10.

公安机关处置学生欺凌案件时,是否告知学校案件性质(治安案件或刑事案件):

总是
偶尔
从不
未经历过
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11.

您是否了解学生欺凌案件可能从治安案件转为刑事案件:

非常了解
了解
不太了解
完全不了解
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12.

您是否知道以下情形可能涉及刑事犯罪:

【多选题】
造成轻伤以上
持械殴打
聚众斗殴
网络传播欺凌视频
多次实施欺凌
均不知道
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13.

您最希望公安机关在校园安全中强化哪项职能:

【多选题】
前端预防,法治教育
中端介入,快速出警
后端支持,跟踪回访
行刑衔接透明化,及时告知案件性质转换)
专业指导,教师培训
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14.
您认为公安机关在案件性质转换时及时告知学校的重要性是:
非常不重要
非常重要
*
15.
您认为公安机关就案件进展与学校保持沟通的重要性是:
非常不重要
非常重要
*
16.
您认为公安机关在刑事立案后仍与学校协作保护被害人的重要性是:
非常不重要
非常重要
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