小学中年级数学教师课堂动手操作存在的问题及对策

感谢本次参与活动，本次调查严格保密，请如实回答！
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1.
您的性别：
A.男
B.女
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2.
您的年级
A.三年级
B.四年级
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3.
您喜欢上数学课时动手操作（摆小棒、拼图形、画图、做学具等）吗？
A. 非常喜欢
B. 比较喜欢
C. 一般
D. 不喜欢
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4.
老师给你们的动手操作时间充足吗？
A. 每节课都有
B. 经常有
C. 偶尔有
D. 几乎没有
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5.
老师会清楚讲解怎么操作、要做什么吗？
A. 讲解非常清楚
B. 比较清楚
C. 不太清楚
D. 不讲，直接做
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6.
你在动手操作时，能明白操作和数学知识的关系吗？
A. 完全明白
B. 基本明白
C. 有点明白
D. 完全不明白
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7.
小组合作操作时，课堂秩序怎么样？
A. 秩序很好
B. 基本有序
C. 有点乱
D. 非常乱
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8.
老师会不会只让少数学生操作，其他人看着？
A. 不会，人人参与
B. 偶尔
C. 经常
D. 总是
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9.
操作结束后，老师会引导你们总结、说想法吗？
A. 每次都会
B. 经常
C. 偶尔
D. 从不
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10.
你觉得数学课动手操作对你听懂知识、做题有帮助吗？
A. 帮助很大
B. 有一点帮助
C. 帮助不大
D. 没有帮助
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11.
你觉得数学动手操作存在的问题是？（可多选）【多选题】
A. 时间不够
B.学具不足
C.不会操作
D.课堂太乱
E. 没意思
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12.
你希望老师在动手操作课上怎么做？（可多选）【多选题】
A. 多给时间
B. 多教方法
C. 人人都参与
D. 秩序管好
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13.
您认为当前学生动手操作主要困难是什么？
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14.
您通常采用哪些对策保证操作效果？
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