网络流行语对当代青少年日常语言习惯的影响问卷调查

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一、基本信息类（单选题）
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1.
您的性别是？
A. 男
B. 女
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2.
您的年龄是？
A. 10-12岁
B. 13-15岁
C. 16-18岁
D. 19岁
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3.
 您的就读阶段是？
A. 小学
B. 初中
C. 高中
D. 大学
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4.
您平时每日上网时长大约是？
A. 1小时以内
B. 1-3小时
C. 3-5小时
D. 5小时以上
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5.
您接触网络流行语的频率是？
A. 几乎每天接触
B. 经常接触
C. 偶尔接触
D. 极少接触
E. 从不接触
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6.
 您主要通过哪些渠道接触网络流行语？（可多选）【多选题】
A. 抖音、快手等短视频平台
B. 微博、小红书、知乎等社交平台
C. 微信、QQ聊天及朋友圈
D. 网络游戏
E. 影视综艺、直播
F. 同学、朋友日常交流
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7.
您日常使用网络流行语的频率是？
A. 频繁使用，日常交流高频出现
B. 偶尔使用，贴合场景会用
C. 很少使用，仅看懂不常用
D. 完全不使用
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8.
您最常使用的网络流行语类型是？（可多选）【多选题】
A. 情绪表达类（如破防、emo、狂喜）
B. 社交调侃类（如搭子、离谱、栓Q）
C. 励志正能量类（如上岸、砥砺前行）
D. 趣味玩梗类（如挖呀挖、主打一个）
E. 极简缩写类（如yyds、绝绝子、awsl）
F. 方言改编类网络流行语
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9.
 您使用网络流行语的主要场景是？（可多选）【多选题】
A. 线上社交聊天（微信、QQ等）
B. 朋友圈、小红书等自媒体发文
C. 线下和同学、朋友日常闲聊
D. 课堂发言、小组讨论
E. 课程作业、书面写作
F. 公开演讲、正式汇报
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10.
您对网络流行语的接受程度是？
A. 完全接受，觉得新颖有趣
B. 基本接受，适度使用无伤大雅
C. 一般，无明显偏好
D. 不太接受，觉得略显低俗
E. 完全排斥
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11.
 您认为自己对所用网络流行语的含义、出处是否充分了解？
A. 完全了解，清晰知晓含义和来源
B. 基本了解，明白核心含义
C. 一知半解，跟风使用
D. 完全不了解，单纯模仿他人
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12.
 您是否会主动学习、了解新的网络流行语？
A. 经常主动了解
B. 偶尔主动关注
C. 随缘接触，不主动了解
D. 从不关注
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13.
 您认为网络流行语是否有存在的价值和意义？
A. 很有价值，丰富语言表达
B. 有一定价值，适配网络社交场景
C. 价值不大，可有可无
D. 毫无价值，扰乱语言体系
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14.
您认为网络流行语能否让您的日常语言表达更生动、简洁？
A. 效果非常明显
B. 有一定效果
C. 效果微弱
D. 没有效果
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15.
使用网络流行语是否有助于您拉近和同学、朋友的社交距离？
A. 帮助极大
B. 有一定帮助
C. 帮助较小
D. 毫无帮助
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16.
 您认为网络流行语是否能帮助您更精准地表达当下情绪与想法？
A. 完全可以
B. 基本可以
C. 偶尔可以
D. 不可以
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17.
您是否出现或发现他人依赖网络流行语，难以用规范的语言精准表达想法的情况？
A. 经常出现
B. 偶尔出现
C. 极少出现
D. 从未出现
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18.
您认为过度使用网络流行语会带来哪些问题？（可多选）【多选题】
A. 语言表达同质化、匮乏化
B. 弱化书面语运用能力
C. 正式场合表达不严谨、不得体
D. 影响汉语言规范认知
E. 无明显问题
F. 其他
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19.
 您认为网络流行语对青少年规范语言学习的负面影响程度是？
A. 负面影响极大
B. 有一定负面影响
C. 负面影响极小
D. 无负面影响，反而有益
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20.
 对于网络流行语的使用，您的未来态度是？
A. 合理区分场景，规范适度使用
B. 继续随意、高频使用
C. 尽量减少使用
D. 完全杜绝使用
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