核心素养视域下初中道德与法治课案例教学调查问卷(教师问卷）

尊敬的老师：

您好！本次调查旨在了解核心素养视域下初中道德与法治课案例教学的实施现状，仅用于学术研究，答案无对错之分，请您根据实际情况如实填写。问卷采用匿名形式，数据严格保密，感谢您的支持与配合！
一、基本信息
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1.
您的教龄：
A.3年及以下
B.4-10年
C.11-20年
D.21年及以上
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2.
您所教年级：
A.七年级
B.八年级
C.九年级
D.跨年级教学
二、核心素养与案例教学认知
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3.
您对初中道德与法治五大核心素养的内涵与教学要求：
A.完全理解
B. 基本理解
C.一般理解
D.不太理解
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4.
您开展案例教学首要目标是：
A.培育政治认同等核心素养
B.讲解知识重难点
C.活跃课堂氛围
D.完成教学任务
三、案例选取与开发
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5.
您课堂使用的案例主要来源：
A.自主开发
B.教材/教参
C.网络现成
D.其他
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6.
您选取案例时对价值导向（政治认同）的重视程度：
A.高度重视
B.比较重视
C.一般
D.不重视
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7.
您选取案例时是否优先考虑贴近学生生活：
A. 总是
B.经常
C.偶尔
D.从不
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8.
您认为当前案例教学主要存在哪些问题（可多选，）：【最多选择5项】
A.价值导向偏弱，政治认同引领不足
B.案例脱离生活，道德修养培育不足
C.法治案例抽象，实践支撑薄弱
D.忽视学生差异，健全人格培育片面
E.缺乏真实情境，责任意识培育乏力
F.其他
四、教学实施与效果
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9.
您的案例呈现方式主要是：
A.文字讲述
B.视频/图片
C.情境模拟
D.实践体验
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10.
您案例教学的互动形式多为：
A.教师讲学生听
B.简单问答
C.小组讨论
D.辩论/角色扮演
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11.
您是否会创设真实情境开展案例教学：
A.每次都有
B.经常
C.偶尔
D.几乎没有
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12.
您是否会结合案例开展实践延伸（志愿服务、模拟法庭等）：
A.经常
B.偶尔
C.很少
D.从不
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13.
您认为自身案例开发与解读能力：
A.很强
B.较强
C.一般
D.不足
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14.
您所在学校案例资源共享与教研支持：
A.充分
B.较充分
C.一般
D.不足
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15.
您认为案例教学对核心素养培育效果：
A.很好
B.较好
C.一般
D.较差
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16.
（开放题）您认为在初中道德与法治课中，运用案例教学培育学生核心素养，还存在哪些困难？有何改进建议？
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