2026年春节学期教研指导责任区教研活动（一）反馈问卷

尊敬的各位老师：
您好！本次《县乡域幼儿园生活化数学游戏开发与区域实践》教研活动（一）已圆满结束。为总结本次教研成效、优化后续教研安排，更好贴合乡镇幼儿园教学实际需求，诚邀您填写本次反馈问卷。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于教研改进，恳请您的支持与配合！
一、基本信息
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1.
您所在的年龄段组别
小班组
中班组
大班组
保教主任或管理人员
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2.
你的教龄
3年及以下
4—10年
11—20年
20年以上
二、教研活动整体评价
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3.
你对本次教研活动主题的贴合度评价
非常贴合乡镇幼儿园实际，精准解决教学痛点
比较贴合，能为日常教学提供参考
一般，与自身教学关联度一般
不贴合，与乡镇园教学需求不符
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4.
你对本次教研活动流程设计的满意度
非常满意，环节衔接顺畅、节奏合理
比较满意，整体流畅清晰，无明显问题
一般，部分环节节奏偏快/偏慢
不满意，流程混乱、缺乏逻辑性
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5.
本次教研活动的时长安排是否合理
非常合理，时间充裕且高效
比较合理，基本能完成研讨任务
一般，部分环节时间紧张
不合理，整体时长过长/过短
三、教研内容与收获评价
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6.
理论学习环节（《指南》解读、生活化数学理念）对你的帮助程度
极大帮助，清晰掌握生活化数学核心内涵
较大帮助，解决了部分数学困惑
一般帮助，仅巩固已有认知
无帮助，内容过于理论化、不实用
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7.
案例学习与分组设计环节的实用性
非常实用，本土案例可直接借鉴，设计思路清晰
比较实用，能为活动设计提供灵感
一般，部分内容可参考
不实用，案例与乡镇园实际不符
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8.
数学区域创设研讨环节对您的启发程度
极大启发，明确了区域改造方向与本土材料运用方法
较大启发，掌握了区域融入数学经验的技巧
一般启发，仅了解基础改造思路
无启发，内容缺乏针对性
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9.
本次教研后，您在生活化数学游戏设计、本土材料开发、数学区域创设方面的能力提升程度
显著提升，能独立开展相关工作
有所提升，掌握基础方法与技巧
轻微提升，仅了解基本概念
无提升，未获得有效指导
四、教研任务与后续安排评价
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10.
本次教研布置的后续任务（案例完善、游戏开发、区域改造等）合理性
非常合理，贴合教学实际，难度适中
比较合理，任务清晰，可逐步完成
一般，部分任务难度偏大/偏繁琐
不合理，任务过重，难以落实
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11.
你对后续教研（二）的开展形式有何期待（可多选）【多选题】
现场观摩优秀班级数学区域实操
分组展示教研成果（案例、游戏、区域改造）
专家针对性点评与答疑
生活化数学活动现场示范课
其他（请补充）
五、开放性建议
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12.
您认为本次教研活动最有价值的部分是什么？
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13.
您认为本次教研活动存在哪些不足，有何改进建议？
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14.
关于后续生活化数学主题教研，您还有哪些要求或建议？
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