中学生英语自主学习问卷调查

我相信在英语学科的学习中，我能够取得优异的成绩

我确信自己能理解英语学习中遇到的最难的书面材料（如阅读、完形等）。

 我相信自己能听懂英语课堂上老师讲的内容。

我有信心学会英语中最难理解的英语学习内容。

我确信自己能很好地完成英语作业，并在英语考试中表现出色。

我相信我能运用所学的英语知识解决题目中的问题。

我认为我能克服英语学习过程中的各种困难，并取得好成绩。

阅读英语课文时，我常常自我提问以帮助自己集中注意力。

遇到难以理解的英语阅读材料时，我会尝试改变阅读方法。

在系统学习一篇英语新课文之前，我会先大致浏览一下，看看它是怎么组织的。

我会通过自我提问，来确保自己真正理解了所学的英语内容。

我会尝试改变自己的英语学习方式，以适应老师的教学风格和课程要求。

 在阅读英语课文时，我会根据文章的主题去寻找应该掌握的知识，而不是只读完就算。

我采用画图、思维导图等方式，来整理所学的英语知识。

在课后复习英语笔记时，我会把核心概念、重要知识等，列成提纲，方便记忆。

我会把英语中的重点词语，语法术语整理成表格，通过对比辅助记忆。

我会借助联想、分类等方法背诵英语单词、短语。

 我会按照自己设定的英语学习目标，来安排学习活动。

我会为自己设定英语学习的阶段目标，以指导每一阶段的学习活动。

最令我期待的目标是取得好的英语成绩。

现在对我最重要的事情是提高英语名次，所以我的主要精力集中于英语考出好成绩。

我希望得到比大多数同学更好的英语成绩。

我想在英语考试中取得好成绩，因为这对我在家人、同学面前展现自己的能力很重要。

 当英语考试前感到紧张不安时，我会想办法进行情绪调节。

当因为英语考试成绩不理想而沮丧时，我会努力让自己振作起来。

当在英语学习中取得好成绩而兴奋时，我会告诫自己不要骄傲。

当达成一个英语学习目标而自豪时，我会为自己树立新的英语学习目标。

我更喜欢能引起我好奇心的英语学习内容，即使它们很难学。

 我对英语学科的具体内容（如异国文化、英文歌曲、原版阅读等）很感兴趣。

我经常给同学讲解英语题目。

我经常和同学一起讨论英语学习中遇到的问题。

在英语学习中遇到了困难，我会主动寻求同学的帮助。