英语专业学生英语阅读疲劳调查问卷

感谢各位小伙伴参与，本问卷旨在了解英语专业学生在英语阅读过程中的认知负荷感受与阅读疲劳现状。问卷采用匿名形式，答案无对错之分，数据仅用于学术研究。在问卷中请不要吝啬自己的真实想法，如果您对阅读方式或教学改进有任何独到见解或建议，欢迎在最后部分留言，我会认真考虑每位提出的宝贵意见，并纳入后续研究中。只有了解到同学们的真实情况，才能具体问题具体分析，营造一个更科学、更合理的阅读学习环境！感谢各位配合！
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1.
第一部分:基本信息
A.大一
B.大二
C.大三
D.大四
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2.
您的性别:
A.男
B.女
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3.
您每日平均进行英语阅读的时长:
A.少于30分钟
B.30分钟-1小时
C.1-2小时
D.2小时以上
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4.
您每周进行英语课外阅读的频率:
A.几乎没有
B.1-2次
C.3-4次
D.5次及以上
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5.
进行英语阅读超过20分钟后，我会明显感到疲惫。
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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6.
英语阅读时，我经常感到注意力难以集中。
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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7.
长时间英语阅读后，我会出现眼睛酸涩或头痛等不适感。
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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8.
英语阅读过程中，我会频繁产生中断阅读的念头。
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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9.
我认为英语阅读整体上是一件令人疲惫的事情。
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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10.
英语阅读材料中的生词量较大，影响我的理解。
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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11.
英语阅读材料中的复杂句式（如长难句、从句）给我的理解带来困难。
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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12.
我现有的词汇量和语法知识不足以轻松应对当前的英语阅读任务。
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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13.
英语阅读材料涉及的文化背景知识超出了我的了解范围。
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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14.
我认为英语专业课程的阅读材料整体难度偏高。
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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15.
阅读材料的排版（如字体大小、行距、页面布局）影响我的阅读流畅性。
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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16.
阅读任务的要求不够明确，我有时不清楚需要完成什么。
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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17.
数字阅读环境中的弹窗、广告或多任务切换会分散我的注意力。
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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18.
阅读时的环境噪音（如周围人说话、手机通知）严重影响我的阅读效率。
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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19.
阅读材料的呈现方式（如纯文字vs图文结合）对理解效果有较大影响。
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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20.
阅读时，我会主动将新信息与已有知识联系起来。
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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21.
阅读过程中，我会使用划线、做笔记等策略帮助理解。
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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22.
阅读后，我能清晰地梳理出文章的逻辑结构和主旨大意。
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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23.
面对难度较大的阅读材料，我愿意投入更多精力去理解。
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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24.
我经常在阅读后进行反思或总结，以加深理解。
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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25.
材料难度过高（生词多、句式复杂）是导致我阅读疲劳的主要原因。
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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26.
材料排版或呈现方式不合理是导致我阅读疲劳的主要原因。
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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27.
阅读任务设计不当（如要求不明确、任务量过大）是导致我阅读疲劳的主要原因。
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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28.
阅读过程中的外部干扰（环境噪音、手机等）是导致我阅读疲劳的主要原因。
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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29.
需要投入大量精力进行深度理解和分析是导致我阅读疲劳的主要原因。
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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30.
第七部分:主观感受与建议
您认为导致英语阅读疲劳的最大原因是什么?
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31.
您认为什么样的阅读方式或教学支持可以帮助您缓解阅读疲劳?（根据您的自身感受填写）
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