幼儿园课题研究问卷调查

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1.
您的孩子所在班级：
A. 小班
B. 中班
C. 大班
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2.
您的身份是：
A. 父亲
B. 母亲
C. 祖辈/其他监护人
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3.
您是否了解“幼儿园课程游戏化、生活化”的含义？（例如：在玩中学、在生活中学）
A. 非常了解
B. 略有耳闻，但不太清楚
C. 完全不了解
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4.
您认为对于3-4岁的小班幼儿来说，学习主要应该通过哪种方式进行？
A. 正规的课堂教学（如写字、算数）
B. 游戏活动
C. 生活环节（如吃饭、穿衣、散步）
D. 两者结合，以游戏和生活为主
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5.
您平时是否会主动配合幼儿园，将“游戏”融入孩子的家庭教育中？（例如：把收拾玩具变成比赛）
A. 经常会
B. 偶尔会
C. 很少会
D. 不知道怎么做
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6.
您认为孩子在幼儿园学到的“生活技能”（如自己吃饭、表达需求）重要吗？
A. 非常重要，比知识更重要
B. 比较重要，但知识也不能落下
C. 一般，这些长大了自然就会
D. 不重要，幼儿园应该多教点知识
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7.
您觉得目前班级老师在日常教学中，是否做到了将“游戏”与“生活”相结合？（例如：在洗手时教数学，在户外玩时教观察）
A. 做得很好，经常能看到相关反馈
B. 做得一般，偶尔能看到
C. 做得不好，感觉还是以常规教学为主
D. 不清楚，没太关注
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8.
通过老师的反馈（照片、视频或面谈），您是否能感受到孩子在“玩”和“生活”中获得了成长？
A. 感受非常明显
B. 有一些感受
C. 感受不明显
D. 没有感受
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9.
您最希望幼儿园在“生活化”课程中，重点培养孩子哪方面的能力？（例如：社交、自理、安全意识等）
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10.
对于幼儿园进一步推进“游戏化、生活化”教学，您有什么具体的建议或困惑？
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