交通数学建模课程教学改革调查问卷

亲爱的同学:
您好！这是一份关于交通数学建模课程教学改革的调查问卷，旨在了解您的学习体验以及对大语言模型（AI工具）辅助教学的看法，为课程优化提供依据。
本问卷匿名填写，所有数据仅用于教学研究，约需5-8分钟完成。感谢您的支持！
一、个人基本信息
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1. 您的性别:
A. 男
B. 女
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2. 您是否参加过数学建模相关培训或竞赛?
A. 从未参加
B. 参加过校级培训/竞赛
C. 参加过省级竞赛
D. 参加过国家级竞赛
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3. 您每周用于数学建模学习的时间大约为:
A. 1小时以内
B. 1-3小时
C. 3-5小时
D. 5小时以上
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4. 您主要通过哪些渠道了解AI工具?【多选题】
A. 课堂教学
B. 网络媒体
C. 同学朋友推荐
D. 自主探索
E. 其他
二、学习基础情况
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5. 您目前的数学基础（微积分、线性代数、概率论）:
A. 很薄弱
B. 较薄弱
C. 一般
D. 较好
E. 很好
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6. 您的编程能力（Python/Matlab）:
A. 完全不会
B. 入门水平
C. 一般
D. 较熟练
E. 熟练
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7. 您对交通工程专业知识的掌握程度:
A. 很薄弱
B. 较薄弱
C. 一般
D. 较好
E. 很好
三、课程学习体验
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8. 您认为交通数学建模课程中，最难的环节是:（可多选）【多选题】
A. 交通问题的理解与抽象
B. 数学模型选择与构建
C. 交通数据处理与分析
D. 编程实现与求解
E. 结果解释与报告撰写
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9. 在交通建模学习中，您遇到的主要困难是:（可多选）【多选题】
A. 数学基础不足
B. 编程能力不够
C. 缺乏交通实际案例
D. 教师辅导不足
E. 思路不开阔，不知如何入手
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10. 您认为课程最需要改进的是:（可多选）【多选题】
A. 增加交通实际案例
B. 加强编程实践训练
C. 提供更多个性化辅导
D. 引入AI工具辅助
E. 改进作业与考核方式
四、AI工具分环节助力评价
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11. 您认为AI工具对【交通问题理解与抽象】环节的助力程度
A. 无助力
B. 助力较小
C. 一般
D. 助力较大
E. 助力很大
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12. 您认为AI工具对【数学模型选择与构建】环节的助力程度
A. 无助力
B. 助力较小
C. 一般
D. 助力较大
E. 助力很大
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13. 您认为AI工具对【交通数据处理与分析】环节的助力程度
A. 无助力
B. 助力较小
C. 一般
D. 助力较大
E. 助力很大
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14. 您认为AI工具对【编程实现与求解】环节的助力程度
A. 无助力
B. 助力较小
C. 一般
D. 助力较大
E. 助力很大
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15. 您认为AI工具对【结果解释与报告撰写】环节的助力程度
A. 无助力
B. 助力较小
C. 一般
D. 助力较大
E. 助力很大
五、AI工具认知与教学期望
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16. 您是否使用过大语言模型（如ChatGPT、文心一言、豆包等）?
A. 从未使用
B. 偶尔使用
C. 经常使用
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17. 您主要用AI工具做什么?（可多选）【多选题】
A. 知识查询
B. 代码编写与调试
C. 作业帮助
D. 思路启发
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18. 如果课程引入AI工具辅助教学，您的态度:
A. 反对
B. 无所谓
C. 支持
D. 非常支持
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19. 您最担心AI引入后带来的问题:（可多选）【多选题】
A. 产生依赖，独立思考下降
B. 抄袭作弊
C. 输出错误误导学习
D. 其他
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20. 您愿意在交通数学建模课程中尝试使用AI辅助学习吗?
A. 不愿意
B. 无所谓
C. 愿意
D. 非常愿意
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21. 您对交通数学建模课程或AI辅助教学的建议:
问卷结束，再次感谢您的参与！
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