《读读童谣和儿歌》阅读素养测评

基本信息：

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一、阅读后测问卷

（一）阅读态度与习惯测试

1. 使用数字阅读小程序后，你每天课外阅读的时间大约是多久?

A. 几乎不读

B. 15分钟以内

C. 15-30分钟

D. 30分钟以上

2. 你阅读时是否会做笔记或标记?

A. 经常做

B. 偶尔做

C. 从不做

D. 总会做

3. 你通常在什么时间阅读?

A. 固定时间（如睡前）

B. 课间或空闲时

C. 老师布置任务时

D. 很少主动阅读

4. 你给自己设定过阅读目标吗?

A. 有明确的周计划

B. 有大概的月计划

C. 从不设定

D. 有固定的日计划

5. 你阅读的书籍主要来源是?

A. 学校图书馆

B. 公共图书馆

C. 自己购买

D. 电子书籍

6. 利用数字阅读小程序助力阅读时，你更容易专注阅读吗?

A. 有时会分心

B. 经常会分心

C. 和纸质书一样专注

D. 比阅读纸质书更专注

7.你认为数字阅读对你学习的帮助程度如何?

A. 非常有帮助

B. 有帮助

C. 一般

D. 没有帮助

8. 阅读时遇到不理解的词句，你会怎么做?

A. 查字典

B. 跳过继续读

C. 直接放弃阅读

D. 问他人

9. 你觉得数字阅读的趣味程度如何?

A. 非常有趣

B. 有趣

C. 一般

D. 没意思

10.读完整本书后，在数字阅读助力下阅读时遇到不理解的词句，你会怎么做?

A. 查字典

B. 跳过继续读

C. 直接放弃阅读

D. 问他人

11.你会主动思考书中道理吗?

A. 总是会

B. 偶尔会

C. 很少思考

D. 从不思考

（二）能力素养提升评估（《读读童谣和儿歌》整书）

1.《祖国地图多美丽》儿歌里说祖国地图好像一只什么?

A.小花猫

B.花母鸡

C.小雏鸡

D.大公鸡

2.《爱护地球》儿歌里说要让森林永远怎么样?鸟儿才唱歌批彩霞:

A. 清亮亮

B. 落酸雨

C.绿葱葱

D. 有疮疤

3.《树歌》从儿歌里能知道，大家栽树，浇水，是为了让祖国怎么样:

A.有很多树

B.越来越优美

C.空气变新鲜

D.不怕旱涝

4，《自己来》儿歌里说自己要做很多事情，下面哪件事没提到呢:

A.自己擦窗户

B.自己穿衣服

C.自己叠被褥

D.自己摆玩具

5.《手指歌》儿歌里能推理出，五个手指头一起做事时，会怎么样:

A.个个都出力

B.有的偷懒

C.吵架闹脾气

D.谁高谁出力

6.《手脑相长歌》儿歌里说“用脑不用手”和“用手不用脑”，哪种情况更不好:

A.两种情况一样不好

B.两种情况都很好

C 用脑不用手,快要被打倒

D 用手不用脑,饭也吃不饱

7. 《秋天是个大果盘》:小朋友，假如你是果园小导游，要带着大家认识儿歌里的水果，你会怎么介绍呀?快用自己的话讲讲吧。

8. 小朋友，读完《豆豆姑娘》，你觉得这首儿歌里的豆豆姑娘有趣在哪儿呀，和小伙伴分享分享你的想法吧！

9.《小猫养鱼》:小朋友，如果你是小猫，还能有什么超有趣的新办法养鱼呀，快把奇妙的想法说一说，让小鱼住上特别的“家”！

10.小朋友，读了这么多有趣童谣和儿歌，现在发挥你的小灵感，选个喜欢的主题，可以是可爱的小动物、日常小游戏等等，用简单的话，编一首属于自己的有趣儿歌哟！快把奇妙想法变成儿歌吧！