校园心理安全小调查

校园心理安全小调查

你好呀!这是一份关于校园里「看不见的心理安全」的小调查,全程匿名填写,所有答案只会用来帮我们一起打造更舒服的班级氛围,探索构建包容温暖的校园心理安全环境路径。我们将严格对所有信息进行保密,答案无对错之分,请您根据自身真实体验填写即可。感谢您的支持与配合!

*
1.

你的身份是

学生
教师
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2.

你所在的年级是?

六年级
七年级
八年级
九年级
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3.

你是否因心理安全感不足出现过失眠、注意力无法集中的情况

频繁出现
偶尔出现
很少出现
完全没有
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4.

你是否会因为心理不安感刻意回避班级集体活动?

A.完全回避
B.多数时候回避
C.偶尔回避
D.从不回避
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5.

这半个学期里,你最常遇到的小烦恼来自哪里?(可以选多个)

【多选题】
考试失利时,担心被家长,老师批评、被同学议论而产生自我否定
和好朋友闹矛盾、相处不开心
微信朋友圈、QQ表白墙等社交媒体上的负面言论、不良价值导向
父母不理解自己的想法,日常陪伴较少
外貌、身材相关的小焦虑
各类媒体中的负面言论、网络暴力内容
没什么特别的烦恼,状态很稳
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6.

3个月内,有没有因为心理不安全的出现影响心理状态,影响课堂专注度、作业完成效率出现明显下滑或者出现易怒、对身边同学态度失控的行为

完全没有,状态一直很在线
偶尔有一两天,上课走神听不进去
有连续一周以上,写作业效率特别低
很长一段时间都学不进去,看见书本就烦
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7.
遭遇心理层面的困扰时,采用的应对方式是?(可多选)【多选题】
找关系最好的朋友倾诉
找家里的爸妈或者长辈倾诉
找自己信任的老师倾诉
找学校的心理老师帮忙
通过刷短视频、沉迷网络的方式逃避问题
谁都不说,自己憋着慢慢消化
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8.

你知道学校的心理辅导室在哪里、有专门的心理老师吗?

知道,我之前去过和老师聊过
知道,但从来没敢进去过
完全不知道有这个地方
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9.

你觉得现在学校的心理相关活动,对你有帮助吗?

特别有用,能学会怎么调节情绪
一般,听的时候觉得有道理,转头就忘了
没什么用,都是走个过场
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10.
你平时注意到学校墙面、走廊中贴的有关心理健康的宣传材料吗?
完全没有注意过
看过没印象
有印象但是没感到有用
看到有解压和激励作用
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11.

最期待学校新增哪类心理安全支持服务?(可多选)

【多选题】
匿名线上心理倾诉通道,不用露脸就能说出烦心事
同伴心理互助小组,经过培训的学长学姐提供同辈支持
情绪宣泄空间,配备减压运动、涂鸦等释放情绪的设施
校外心理专家定期驻校,提供更专业的深度咨询服务
心理安全主题实践活动,通过游戏、运动等形式放松减压
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12.

你认为学生中比较普遍的心理问题有(多选)

【多选题】
学习焦虑
外貌焦虑
同学间相互说坏话
感觉受到漠视
与家长关系紧张
受到教师批评
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13.

选择你认为比较有效的心理干预措施

主题班会
校园环境布置
与学校心理教师交流
家校沟通协作
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14.
认为当前校园心理安全环境建设最需要补齐的短板是?【多选题】
减少对心理问题的"病耻感"引导,让学生敢主动求助
增加更多非说教式的体验型心理活动
完善校外心理风险的预警机制,隔绝网络负面内容传导
优化家校沟通模式,引导家长减少"唯成绩论"的施压行为
提升心理辅导的隐私保护力度,打消学生求助的顾虑
加强家庭教育指导,加深家长对学生心理问题的重视程度
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15.

针对学校墙面、走廊等公共场地,设置有关心理健康的标语、涂鸦等,你的看法是

肯定无效
效果有限,但有帮助
效果不明显
很有效果
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16.

你认为提升公共场地心理健康  按重要程度排序

【多选题】
通过主题班会等引导学生关注
增加趣味性、色彩和醒目程度
选择比较人流量大的位置
增加漫画或者绘画等多种形式
组织学生参与布置活动
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