有关多学段教育与红色文化融合的民情民意调查

1.您的性别是：

男

女

2.您的年龄属于：

18岁以下

18~35岁

36~55岁

56岁及以上

3.【以下3小题（3.1、3.2、3.3）根据自身实际作答，若无符合则不作答】

3.1 如果您是学生家长，您的孩子就读于哪个学段：

（根据自身实际作答，若无符合则不作答）

3.2如果您是学生，您现在就读于哪个学段：

A.小学

B.初中

C.高中

D.大学

（根据自身实际作答，若无符合则不作答）

3.3如果您是学校教师，您现在在哪个学段任教：

4.您的政治面貌是：

A.中共党员

B.共青团员

C.民主党派

D.群众

5.您本人或您的子女是否有在龙岩上学的经历?

A.是

B.否

6.您和您的家人对闽西红色文化了解程度如何？

	不太了解，了解到的红色文化知识较少	了解一些，会知道一些红色文化故事，但了解不太全面	很了解，了解很多红色文化故事
您本人对闽西的红色文化了解的程度如何？
您本人对闽西的红色文化了解的程度如何？
您的家人对闽西红色文化了解的程度如何？
您的家人对闽西红色文化了解的程度如何？

8.您认为是否有必要将红色文化融入日常生活与教育中？

（1）没有必要
（2）随意
（3）有一定必要
（4）很有必要

（与滑动条1-4逐个对应）

11.您认为将红色文化与学校教育融合的重要性有哪些?【多选题】

A.推动红色文化的传承，塑造正确的价值观

B.促进学校跨学科能力的培养，响应教育改革

C.弘扬文化自信

D.提升学生个人素养，培养家国情怀

12.您认为当前闽西红色文化与学校教育融合的状况是？

A.已经融合得很好，无需花费更多精力

B.有一定的融合，但融合的方式比较单一

C.融合力度还不够，希望能更加深入地推动融合

D.对于受教育者并没有什么作用，没有必要融合

13.您认为影响红色文化与学校教育融合的不利因素主要有哪些?【多选题】

A.学生学业负担太重，没有时间

B.学校片面追求升学率，不愿意花时间开展相关活动

C.红色文化体验活动流于形式，以表面打卡为主

D.政府投入不足，对红色文化的开发、宣传力度不够

E.教师自身素养不够或意识不到位，没有开展相关教育活动

F.家长不够支持

14.在融合过程中，您认为可以采取哪些有效的手段?【多选题】

A.教育部门开发红色文化校本教材

B.学校开设红色文化课程

C.学校内建设改造红色文化主题空间

D.组织学生开展红色文化研学实践活动

E.社会媒体宣传优质红色文化教育内容

F.开展亲子共同参与的红色文化体验活动

G.将红色文化融入各学科教学中

H.学校开展学习红色文化的活动(如革命诗词朗诵比赛、作文竞赛、歌咏比赛等)

15.您认为这些手段里面，哪些是做的好的?【多选题】

A.教育部门开发红色文化校本教材

B.学校开设红色文化课程

C.学校内建设改造红色文化主题空间

D.组织学生开展红色文化研学实践活动

E.社会媒体宣传优质红色文化教育内容

F.开展亲子共同参与的红色文化体验活动

G.将红色文化融入各学科教学中

H.学校开展学习红色文化的活动(如革命诗词朗诵比赛、作文竞赛、歌咏比赛等）

16.您认为这些手段里面，哪些是还需要完善的?【多选题】

A.教育部门开发红色文化校本教材

B.学校开设红色文化课程

C.学校内建设改造红色文化主题空间

D.组织学生开展红色文化研学实践活动

E.社会媒体宣传优质红色文化教育内容

F.开展亲子共同参与的红色文化体验活动

G.将红色文化融入各学科教学中

H.学校开展学习红色文化的活动(如革命诗词朗诵比赛、作文竞赛、歌咏比赛等）

17.如果可以，您愿意付出哪些行动来协助推动红色文化与教育融合？（2-3句话）