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本校大学生课堂手机使用情况调查与改善方法问卷
录音中...
在本校"新官上任三把火"课堂手机使用纪律管理收紧的前提下，我想通过此次调查真诚了解一下手机在我们课堂上的"角色"，在这里请畅所欲言所有真实想法都弥足珍贵!!!助力po主完成项目作业ヾ(≧∇≦谢谢≧∇≦)ノ
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1.
你的年级是？
大一
大二
大三
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2.
您的性别：
男
女
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3.
你的专业大类是？
马克思主义学院
烹饪学院
轻化与材料学院
外语外贸学院
人文学院
商学院
酒店与旅游管理学院
医药卫生学院
设计学院
智能制造学院
*
4.
你平均每天使用手机的总时长是？
＜6小时
6~8小时
8~12小时
＞12小时
*
5.
在大部分课堂上你手机使用的频率是？
几乎不用
偶尔用一下(看时间/背单词)
有时会用(累计小半节课)
经常使用(累计大半节课以上)
*
6.
在课堂上使用手机你主要用来干什么？
【多选题】
看小说/漫画
听歌/看剧
看课程相关消息/通知(eg主题讨论)
回复微信/QQ等社交信息
玩游戏
刷短视频/微博/小红书等
没明确目的习惯性解锁看看
其他
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7.
你一般上课携带电子设备的情况是？
【请选择1
-
4项】
手机(1部核心机)
手机(2~3部)
笔记本电脑
蓝牙/骨传导耳机
平板
*
8.
你携带多部电子设备的原因是？
【
最少
选择1项】
日常习惯
便利使用
学习/社交/工作需要
躲避监察
其他
*
*
9.
你觉得在课堂上你对手机的心理需求程度是？
完全不需要：可以轻松放下
有点需要：偶尔会想看看
比较需要：不太容易控制
非常需要：几乎离不开
*
10.
你认为自己在课堂上使用手机最主要的原因是？
【多选题】
课程内容枯燥听不进去
老师讲课方式不吸引人
习惯性走神就想玩手机
有社交压力需要及时回复消息
真的需要用手机查资料辅助学习
周围同学都在用收他人环境影响
其他
*
11.
如果有一门课程要求上课前统一存放手机你的感觉是？
非常不习惯很没有安全感
有点不习惯但可以接受
没什么感觉正好可以专心听课
非常支持希望这样
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12.
你觉得课堂上手机使用比较多可能和哪些因素有关？
【多选题】
学生自制力各不相同
课程本身不够吸引人or感觉不实用
老师教学方式不够多样/新颖
手机网络应用太有趣太容易让人沉浸
课堂氛围比较宽松没有外部约束
其他
*
*
13.
你是否知道目前学校内对课堂手机使用纪律管理的具体实施措施？
知道
不知道
*
14.
你目前知道的具体措施有哪些？
【多选题】
授课老师的口头提醒
上课前手机统一上交存放
学校纪监直接进入教室拍照查看抬头率
教室高清摄像头远程监控
班级班委监督
其他
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*
15.
你觉得学校监管对课堂手机使用与课堂参与度提高有没有积极效果？
有一般
有明显
有非常明显
没有
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16.
你是否会在知晓课堂手机使用纪律管理要求前提下选择仍然使用手机？
是
否
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17.
为了躲避监察你会在课堂怎样继续使用手机？
【
最少
选择1项】
遮挡/放在桌子底下
带不明显骨传导/单支蓝牙耳机
使用多台设备
选择监察死角
其他
*
*
18.
如果学校/老师不强制而是"建议"or"鼓励"以下做法你的接受程度是？
非常不接受
不太接受
一般/无感
比较接受
非常接受
开展如何平衡学习与手机使用的主题讨论
开展如何平衡学习与手机使用的主题讨论
教师多设计一些需要手机参与的课堂讨论(eg投票/答题/主题讨论)
教师多设计一些需要手机参与的课堂讨论(eg投票/答题/主题讨论)
在部分课堂尝试"自愿参与"的无手机专注挑战
在部分课堂尝试"自愿参与"的无手机专注挑战
获得一些提升专注力or管理时间的tip
获得一些提升专注力or管理时间的tip
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19.
从总体情况来看你个人对"课堂上强制管理手机"(eg统一收放/屏蔽信号)持有什么态度？
支持
不支持
中立/视具体情况而定
*
20.
你支持的主要原因是？
对我自己专心听课有帮助
有利于全班形成更好行学习氛围
觉得对一些同学有必要
其他
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21.
你不支持的主要原因是？
感觉被过度管理不自在
担心影响正当学习使用(eg查资料)
认为关键在于课堂本身有没有吸引力
可能影响对老师的信任与课堂情绪
其他
*
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22.
如果课堂本身变得更有趣/互动更多/更贴近实际，你"主动"减少课堂无关手机使用的可能性有多大？
非常大会主动少玩
比较大可能会减少
不太确定效果因人/课而异
比较小习惯很难改
非常小该用还会用
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23.
假设打造一个让你更愿意放下手机沉浸其中的课堂你最大的期待or最具体的建议是什么？
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