湖南软件职业技术大学思政课统编教材使用情况调查问卷（教师版）

为全面了解我院思政课教材（高等教育出版社马工程统编教材《思想道德与法治》《中国近现代史纲要》）的使用效果，进一步提升教材建设与教学质量，特开展本次问卷调查。您的真实反馈将作为教学改革的重要依据。问卷匿名，感谢您的支持与配合！
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1.
您的教龄
5年以下
5—10年
11—20年
20年以上
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2.
您本学期主要讲授的思政课程
《思想道德与法治》
《中国近现代史纲要》
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3.
您使用上述教材的累计教学轮次为
1—2轮
3—5轮
6—10轮
10轮以上
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4.
您认为教材内容与本校学生的认知水平、专业背景的契合度如何？
非常契合
比较契合
一般
不太契合
完全不契合
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5.
教材中的案例、延伸阅读、数据等材料是否便于课堂讲授和讨论？
非常便于
比较便于
一般
不太便于
完全不便于
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6.
教材配套的教学资源（如课件等）是否满足您的教学需求？
完全满足
基本满足
一般
不太满足
完全没有配套资源
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7.
请对教材的以下方面进行评价（矩阵量表：5-非常满意，4-满意，3-一般，2-不满意，1-非常不满意）
54321
政治方向和价值导向的正确性
政治方向和价值导向的正确性
理论体系的完整性与逻辑性
理论体系的完整性与逻辑性
概念、史实、理论表述的准确性
概念、史实、理论表述的准确性
对最新理论成果（如习近平新时代中国特色社会主义思想）的体现
对最新理论成果（如习近平新时代中国特色社会主义思想）的体现
教材版式、字体、插图的清晰美观度
教材版式、字体、插图的清晰美观度
印刷质量（字迹、纸张、色彩）
印刷质量（字迹、纸张、色彩）
装订质量（牢固、无缺页错页）
装订质量（牢固、无缺页错页）
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8.
您认为该教材的定价与其内容质量、教学价值相比是否合理
非常合理，性价比高
比较合理
一般
偏贵
非常贵，不合理
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9.
教材内容与您的课程标准、课时安排、重点难点是否匹配？
完全匹配
比较匹配
一般
不太匹配
完全不匹配
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10.
教材对组织课堂讨论、布置作业、考核评价的支撑作用如何？ 
支撑作用很强
有较强支撑
一般
支撑较弱
没有支撑
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11.
您认为教材中哪些章节或模块最需要优化？（可多选）【多选题】
理论阐述部分
案例与数据
思考题
延伸阅读材料
配套数字资源
其他（请填写）
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12.
您对目前使用的思政课统编教材的整体满意度是？
非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意
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13.
本教材为马工程统编教材，政治方向和理论体系具有权威性和统一性。请您从一线教学需求出发，对教材的编排设计、案例数据、配套资源等方面提出改进建议
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