初中登高古诗词教学情况调查问卷

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1.
1.你了解古代登高诗词吗？
A.不了解
B.了解
C.比较了解
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2.
2.你认为下列哪一个属于古代登高诗词？
A.《观沧海》
B.《次北固山下》
C.《使至塞上》
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3.
3.你对古代登高诗词感兴趣吗？
A.不感兴趣
B.一般
C.感兴趣
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4.
4.你学习古代登高诗词的动机是什么
A.树立正确的价值观
B.完成学习任务
C.满足兴趣爱好
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5.
5.学习古代登高诗词前，你会主动预习吗
A.不会
B.偶尔
C.经常
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6.
6.在古代登高诗词教学中，你认为课堂活动多吗？
A.少
B.一般
C.多
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7.
7.在古代登高诗词教学中，你主动参与课堂教学活动吗？
A.很少
B.偶尔
C.经常
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8.
8.你能从古代登高诗词的学习中感受到独特的美吗？
A.感受不到
B.偶尔能
C.经常能
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9.
9. 学完一篇古代登高诗词后，给你留下印象最深的是什么？
A.优美的语言
B.作者所表达的思想感情
C.独特的艺术手法
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10.
10.你觉得老师在解读古代登高诗词时和其他诗词一样吗？
A.不一样
B.部分一样
C.基本一样
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11.
11.关于古代登高诗词的相关问题，老师倾向于
A.给出标准答案
B.鼓励学生个性解答
C.由学生合作解决
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12.
12.老师在课堂中经常使用哪些方式教古代登高诗词？【多选题】
A.老师讲解为主
B.学生自主讨论
C.老师提问，学生合作回答
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13.
13.你喜欢老师用什么方法来教授古代登高诗词？
A.老师讲解为主
B.学生自主讨论
C.老师提问，学生合作回答
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14.
14.老师对课堂中教学情境能否调动你的情感参与？
A.很少
B.偶尔
C.经常
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15.
15.在古代登高诗词的阅读过程中，你是否产生过情感上的共鸣？
A.从未产生
B.偶尔产生
C.经常产生
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16.
16.阅读登高诗时能读懂作者表达的情感吗？
A.不太能
B.一般
C.非常能
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17.
17.阅读后你印象最深刻的是什么？
A.语言
B.情感
C.手法
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18.
18.你是否知道“登高诗词”的概念？（如《登幽州台歌》《黄鹤楼》等）
A.完全了解
B.比较了解
C.不太清楚
D.从未听说过
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19.
19.你在课本中学习过的登高诗词数量大约是：
A.少于5首
B.5-10首
C.10首以上
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20.
20.你觉得登高诗词中最难以理解的部分是：（可多选）【多选题】
A.生僻字词
B.古代文化典故
C.诗人情感表达
D.诗词格律
E.其他
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21.
21.在学习登高诗词时，你更喜欢哪种方式？（可多选）【多选题】
A.老师逐句讲解
B.小组讨论交流
C.结合图片/视频理解
D.对比不同诗词的异同
E.其他
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22.
22.你是否参与过 “群文阅读” 式的登高诗词学习？（如对比多首诗词的主题或意象）
A.经常参与
B.偶尔参与
C.从未参与
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23.
23.通过学习登高诗词，你觉得自己的收获是：（可多选）【多选题】
A.了解古代文化
B.提升诗词赏析能力
C.体会诗人情感
D.没有明显收获
E.其他
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24.
24.你希望老师在登高诗词教学中增加哪些内容？（可多选）【多选题】
诗人的生平故事
历史背景介绍
诗词中意象分析
朗诵或背诵指导
其他
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25.
25.如果用一种颜色形容登高诗词给你的感受，你会选择
A.金色（辉煌）
B.蓝色（深沉）
C.灰色（忧伤）
D.绿色（生机）
E.其他
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26.
26.你是否愿意尝试模仿登高诗词的格式创作一首短诗？
A.非常愿意
B.愿意
C.不确定
D.不太愿意
E.完全不愿意
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