数形结合思想应用现状调查问卷（学生卷）

性别：*
年级：*
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1.课堂上老师会经常提到“数形结合”这个概念吗？
A.经常
B.一般
C.偶尔
D.较少
E.从不
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2.课堂上，老师经常用数形结合的方法进行教学吗？
A.经常
B.一般
C.偶尔
D.较少
E.从不
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3.老师在数学课堂上经常画图或者使用实物演示吗？
A.经常
B.一般
C.偶尔
D.较少
E.从不
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4. 老师经常在课堂上让你们画图或者动手操作吗？
A.经常
B.一般
C.偶尔
D.较少
E.从不
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5.如果你通过画图或动手操作解决数学问题，老师会表扬你吗？
A.经常
B.一般
C.偶尔
D.较少
E.从不
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6.通过测量发现“三角形两边之和大于第三边”，你认为这属于数形结合吗？
A.是
B.不是
C.不知道
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7.在数学学习和练习中，你能熟练画出示意图来表示自己的想法吗？
A.完全不会
B.有时会
C.一般
D.经常会
E.总是会
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 8.课堂上，你希望老师在用数形结合思想解决问题时怎么做？
A.老师直接画出示意图
B.自己独立画图
C.老师引导学生一起画图
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 9.你一般在什么情况下会采用画图的方法？
A.老师要求时才画图
B.遇到问题主动画图
C.受其他同学启发才画图
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10.当遇到无法用语言表达清楚题意时，你会想到用哪种形式？
A.列算式
B.画图
C.没有
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