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劳动课程教师教学特征调查问卷
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您好！这是一份关于劳动课程教师教学特征的调查问卷。问卷旨在了解您在劳动课程教学中的相关情况和感受。请您根据自身实际情况，对每个题项做出真实、客观的选择。您的回答对我们的研究非常重要，感谢您的支持与合作！
A1 人格特质
B1 自信心
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1.
我认为自己从事的劳动课程教学工作很有价值。
非常同意
非常不同意
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2.
我认为我可以胜任劳动课程教学工作。
非常同意
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B2 积极性
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3.
我主动并且愿意投身于劳动课程教学的相关工作中。
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4.
在工作过程中，我总是精力充沛。
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B3 灵活性
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5.
我能够根据实际情境随时调整自己的教学策略。
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6.
我能很快适应在不同地点、采用不同方式开展的劳动教学。
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B4 责任感
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7.
当劳动教学的效果不好时，我会迎难而上。
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8.
我能认真对待关于劳动课程教学的工作。
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B5 亲和力
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9.
我在劳动教学过程中能够信任、尊重学生和我的合作者。
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10.
学生们认为在劳动课程的学习指导中我是一个亲切和蔼的老师。
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A2 成就特征
B6 成就动机
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11.
在劳动课程教学过程中，我能够获得成就感。
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12.
在明知劳动课程教学会有新的困难或挑战时，我仍愿意努力去完成。
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B7 工作兴趣
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13.
我认同劳动教育的价值，并且想要成为一名优秀的劳动课程教师。
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14.
我对劳动课程教学的相关工作感到厌烦。
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B8 以做为中心理念
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15.
我认为在劳动教学过程中，最重要的是学生体验劳动实践过程。
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16.
在劳动教学过程中，我会适当地放手，让学生自主操作、实践。
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17.
在劳动教学过程中，我会把大部分的时间交给学生。
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A3 自我意象
B9 自我控制
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18.
在劳动教学中遇到各种预设外的状况时我能冷静处理，恰当应对。
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B10 自我评估
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19.
我能够评估自己组织的劳动课程的效果。
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20.
我明确自身在劳动教学工作中的优势和弱势。
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B11 自我反思
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21.
关于劳动课程教学，我会经常性地进行反思和调整。
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A4 意识特征
B12 共同体意识
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22.
在开展劳动课程的各个环节，我会努力与包括同事、基地、家庭、社区等人展开协同合作。
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23.
我乐于与他人分享自己在劳动教学中发现的成果。
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B13 变革创新意识
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24.
我会花费时间和精力学习关于劳动课程设计和实施的新理念、新方法等。
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25.
我愿意在劳动教学过程中实践探索新的教学模式。
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B14 自主发展意识
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26.
我愿意寻找一切机会去提升自己劳动课程教学专业能力的发展。
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27.
我能够保持对有关劳动教育的新事物、新知识的不断学习。
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B15 劳动安全意识
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28.
在开展劳动课程前，我会有意识地检查学生的劳动环境是否安全。
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非常不同意
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29.
我在劳动教学过程中重视学生的安全教育。
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A5 知识特征
B16 劳动教育教学知识
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30.
我具备支持劳动课程开展的教育学的理论基础知识。
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31.
我具备支持劳动课程开展的心理学的理论基础知识。
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B17 劳动实践性知识
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32.
我能够掌握所教学段劳动教学的相关技术知识（如进行日常生活劳动、服务性劳动、生产劳动等的相关知识）
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33.
我具备支持劳动教学开展的劳动工具的使用知识。
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B18 劳动学科专业性知识
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34.
我明确我所教学段的劳动课程目标。
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35.
我清楚了解劳动课程标准的相关内容。
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B19 劳动通识性知识
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36.
我认为我所具备的知识能够支持劳动课程的跨学科开展。
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37.
我有时会因为不了解其他学科而放弃劳动课程跨学科的开展。
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B20 应急处理与安全防护知识
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38.
我具备学生安全防护的相关知识。
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A6 能力特征
B21 劳动教学研究能力
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39.
我曾经发表过与劳动教学相关的研究成果。
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40.
在开展劳动教学过充中我能够运用恰当的研究方法开展调研 。
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41.
我曾在劳动教学过程中试验过新的教学模式和方法。
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B22 劳动教学资源挖掘与整合
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42.
我能够有效利用学校或社区为劳动课程实施提供的资源或实践平台。
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43.
我能发现劳动教育的相关资源并有效整合到教学中。
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44.
我能够将不同学科、不同领域的劳动教学资源进行有机整合。
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45.
缺乏劳动教学资源是我在劳动课程开展过程中经常遇到的困难。
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B23 劳动教学规划与设计
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46.
我能够根据现实情境要求进行劳动课程或劳动项目的开发。
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47.
我设计的劳动教学目标符合学生的特点和需要。
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48.
我选择劳动课程内容时综合考虑了学生的特点和需求、地域特色、学校特色等多重因素。
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49.
我能根据课程内容选择适合的劳动教学活动方式。
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B24 劳动教学过程实施
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50.
在劳动教学过程中，我以课堂讲授为主。
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51.
我能根据学生的真实需求和特点创设有利于教学目标达成的劳动教学情境。
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52.
我在劳动课程的实施过程中有具体、可操作的实施策略。
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53.
在劳动教学过程中，我觉得很难管理学生的秩序问题。
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54.
针对不同的劳动课程内容，我总是能找到合适的教学组织形式来完成教学活动。
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B25 劳动教学综合多元评价
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55.
我经常使用学生表现任务单、观察记录表、小组合作记录单等评价工具对学生进行评价。
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56.
我能够根据内容要求设计适合的劳动课程评价的方式方法。
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57.
我能够运用多种方式对学生的表现进行评价。
非常同意
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58.
我能够利用劳动课程的评价结果对劳动课程教学进行及时修正。
非常同意
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B26 劳动教学沟通协作
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59.
我能够把劳动教育与其他学科相融合开展教学。
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60.
我能够很好地与其他老师合作设计和实施劳动教学。
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61.
在劳动教学开展中，我能够与家庭进行很好地配合
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62.
我能够很好地与劳动基地和其他机构组织合作开展劳动教学。
非常同意
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B27 劳动专业实践
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63.
我能够正确使用和示范相关劳动工具。
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64.
我能够熟练掌握我所在学段进行劳动实践的关键技能。
非常同意
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65.
我能够在劳动教学过程中，对学生的劳动技术操作进行正确示范与指导。
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B28 预防与处理安全事故
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66.
我能够在劳动教学开展中保障学生的劳动安全。
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67.
假如劳动安全事故发生，我能够进行科学的紧急处理。
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68.
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