尊敬的老师：
您好！非常感谢您抽出宝贵的时间接受此次问卷调查。为了解人工智能在职业教育中的应用现状和存在的问题，特开展此次调查，旨在收集您在工作中应用人工智能技术的实际情况和看法。本问卷采用匿名方式，请您根据自身实际情况客观填写，所有数据仅用于研究，并确保您的回答得到严格保密。您的宝贵意见对我们至关重要，感谢您的支持与配合！
我对人工智能的核心概念有清晰理解
我了解人工智能在教育领域的主要应用模式
我熟悉目前市场上主流的教育类人工智能产品
我了解人工智能技术与职业教育教学融合的基本路径
（二）感知易用性
操作人工智能教学工具并将其融入现有教学体系对我来说非常容易
获取适合教学的人工智能资源及学校设备支持对我来说不存在困难
人工智能工具能够准确理解教学提问并快速响应我的需求
我能在较短时间内完全掌握人工智能工具的使用方法
（三）感知有用性
人工智能工具可以提高我的教学质量和效率，并帮助我优化教学策略
人工智能工具能够帮助我更好地了解学生学习表现，进而调整教学方法
人工智能工具对提升我的专业素养（如教学技能、技术应用能力）有帮助
人工智能工具能促进学生个性化学习并提高其学习积极性
使用人工智能工具能显著提升我的教学幸福感（如工作满足感、成就感）
人工智能工具的应用有助于提升学校人才培养质量
（四）培训与支持
我迫切需要关于人工智能教育应用的系统理论培训
我急需人工智能教学工具操作的实战型实践培训
我期望学校为教师应用人工智能教学提供硬件设备、技术维护及培训资源等全方位支持
我期望学校引进人工智能相关领域的跨学科专业人才，充实师资队伍
我期望学校优化师资学科结构，加强人工智能与专业教学的融合
（五）主观规范
我使用人工智能工具是因为身边很多同事、学生或同行都在使用和分享它
我觉得使用人工智能工具符合教育技术发展的大势所趋
我使用人工智能工具是因为学校政策或相关规定要求我这样做
我使用人工智能工具受身边有影响力的人（如领导、教学骨干）影响较大
我对人工智能在职业教育中的未来发展前景充满信心
我认为人工智能会对职业教育产生深远的积极影响
我相信未来人工智能工具能有效解决职业教育教学中的实际问题（如技能培养、产教融合等）
我认为未来 3-5 年，人工智能将成为职业教育教学改革的核心支撑工具
（七）感知行为控制
我相信自己有能力熟练使用人工智能工具完成教学任务
我认为自己有能力顺利开展人工智能辅助教学
我觉得自己能够有效控制人工智能工具的教学应用
我在人工智能教学方案的实施中拥有较大自主权
（八）行为意向
我有主动将人工智能工具应用于课堂教学、作业设计等具体教学场景的意愿
我愿意主动利用人工智能工具获取教学资源并分享给学生
我愿意向同事推荐人工智能教学工具，或向学生、家长介绍其教育价值
（九）人工智能伦理认知
我认为实现人工智能技术与伦理的良性互动是推动职业教育创新发展的重要前提
我担心人工智能工具的算法偏见或不透明性可能导致教育不公平或决策过程缺乏可解释性
我担心人工智能工具在使用过程中可能导致学生个人信息泄露或数据存储安全问题
我担心人工智能的过度使用可能削弱师生互动质量或导致学习者产生惰性心理
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