“中国文字载体演变”主题教学教师版

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1.
您的教龄是？​
A.1-5年
B.6-10年
C.11-15年
D.16年及以上
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2.
您目前主要任教的年级是？​ 【多选题】
A.高一
B.高二
C.高三
D.跨年级
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3.
您在历史教学中，是否关注到“中国文字载体演变”这一主题？
A. 总是，并且系统进行教学
B. 经常，会在合适的教学内容中关注
C. 偶尔，只是特定情况下采用
D. 很少，几乎不关注
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4.
在您看来，“中国文字载体演变”这一主题对于培养学生历史学科核心素养的价值如何？​
A.价值重大，是绝佳的素养培育载体
B.较有价值，能部分体现素养要求
C.价值一般，与其它主题无异
D.价值有限，相关性不强
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5.
在您的常规教学中，您如何处理教材中关于文字载体（如甲骨、简牍、纸张、印刷术等）的内容？​
A作为孤立知识点，分散在各章节中讲解
B有意识地进行前后联系，但未形成独立单元
C尝试过将其整合为一个小型主题进行教学
D尚未系统处理过
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6.
若您曾尝试进行主题教学或整合教学，您最常采用的教学方法是什么？​ 【多选题】
A教师系统讲授
B多媒体（图片/视频）辅助展示
C组织学生小组讨论与探究
D开展史料研习与分析
E设计项目式或情境模拟活动
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7.
在开展此主题教学时，您最常利用的教学资源有哪些？​ 【多选题】
A教科书及教师用书
B学术著作或期刊论文
C博物馆、图书馆的数字资源（高清文物图、数据库）
D纪录片、公开课等影视资源
E实物复制品或教学模型
F其他网络资源或自制材料
G感觉缺乏合适的资源
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8.
您认为，深入开展“文字载体演变”主题教学面临的主要挑战是什么？​ 【多选题】
A教学课时紧张，难以充分展开
B主题与现有考试重点结合度不高
C自身相关知识储备不足，缺乏深度
D缺乏成熟、可借鉴的教学设计案例
E学生背景知识薄弱，兴趣难以激发
F学校硬件或资源支持有限
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9.
为了更好地实施此主题教学，您最希望获得哪方面的支持或资源？​ 【多选题】
A系统的、高质量的主题教学设计方案（含课件、学案）
B丰富的、可直接使用的多媒体资源包（高清图库、动画、视频）
C围绕该主题的教师专项培训或教研交流活动
D与文博机构（博物馆、考古所）合作的实践机会或课程资源
E关于文字史、书籍史、媒介史的普及性学术读物
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10.
整体而言，您认为以“文字载体演变”为例，在高中推行历史主题教学模式的可行性如何？​
A非常可行，能显著提升教学效果与学生兴趣
B比较可行，但需要配套的资源和教研支持
C有一定难度，对教师和学生要求较高
D难度较大，与传统课时和评价模式冲突明显
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