小学高段拔尖创新人才培养课程学生反馈调查问卷

亲爱的同学，你好！为更好了解你对拔尖创新人才培养课程的看法和建议，帮助学校优化课程设置，我们特开展本次调查问卷。请根据你的学习经历和真实感受填写，答案没有对错之分。感谢你的支持与配合！
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1.
你所在的年级
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2.
你所在班级
四（1）班
五（1）班
五（2）班
六（1）班
六（2）班
六（3）班
六（4）班
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3.
你本期一共参加了几次培训学习
1次
2次
3次
4次
5次
6次
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4.
你参加过以下哪些拔尖创新人才培养课程？【最少选择1项】
数学思维拓展课程
科学创新实践课程（物理、化学、生物、地理）
人文素养提升课程（历史、心理健康）
趣味体育活动课程
综合实践课程（信息技术、3D打印）
多维阅读课程（语文、英语）
专题讲座
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5.
你对参加过的课程的满意程度如何？
不满意一般比较满意非常满意
数学思维拓展课程
数学思维拓展课程
科学创新实践课程（物理、化学、生物、地理）
科学创新实践课程（物理、化学、生物、地理）
人文素养提升课程（历史、心理健康）
人文素养提升课程（历史、心理健康）
趣味体育活动课程
趣味体育活动课程
综合实践课程（信息技术、3D打印）
综合实践课程（信息技术、3D打印）
多维阅读课程（语文、英语）
多维阅读课程（语文、英语）
专题讲座
专题讲座
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6.
你对培训学习的课程内容是否感兴趣？
非常感兴趣比较感兴趣一般不太感兴趣不感兴趣
数学思维拓展课程
数学思维拓展课程
科学创新实践课程（物理、化学、生物、地理）
科学创新实践课程（物理、化学、生物、地理）
人文素养提升课程（历史、心理健康）
人文素养提升课程（历史、心理健康）
趣味体育活动课程
趣味体育活动课程
综合实践课程（信息技术、3D打印）
综合实践课程（信息技术、3D打印）
多维阅读课程（语文、英语）
多维阅读课程（语文、英语）
专题讲座
专题讲座
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7.
你喜欢哪种上课方式？
很喜欢，效果很好喜欢，效果较好不喜欢，效果一般不喜欢，效果不好
老师讲解新知识
老师讲解新知识
动手做实验或制作作品
动手做实验或制作作品
解决有挑战性的数学题
解决有挑战性的数学题
上台分享自己的想法
上台分享自己的想法
小组讨论与合作
小组讨论与合作
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8.
你认为参加的课程整体难度如何？
太简单(0)
太难(100)
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9.
上课时，老师讲授的知识，你觉得听懂了吗？
全部都能听懂
大部分能听懂（80%以上）
一半左右能听懂
只能听懂一小部分（不到一半）
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10.
有人建议应增加课程难度，进行超前学习（如六年级上初一的内容），你的看法呢？
同意增加难度，进行超前学习
不同意增加难度和超前学习
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11.
通过参加课程，你认为自己获得了哪些收获？（可多选）【最少选择1项】
学科知识的拓展
创新思维的提升
实践能力的增强
学习兴趣的激发
团队协作能力的提高
问题解决能力的培养
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12.
你希望未来增加哪些类型的课程？（可多选）【多选题】
更多科技创新类课程（如编程进阶、人工智能）
更多人文艺术类课程（如戏剧、书法）
更多科学实验和动手制作
跨学科融合课程（如科技与艺术结合）
其他（请在后续问题中说明）
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13.
你觉得每周六来上创新培养课程，会让你感到：
很开心，很期待
还好，不影响平时休息
有点累，但还能坚持
很累，不想再上了
14.
对于拔尖创新人才培养课程，你还有哪些具体的建议或意见？
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