关于创新应用民间体育游戏，助力幼儿手脚协调发展的现状调查问卷

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1. 您的教龄:
1-3年
4-6年
7-10年
10年以上
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2. 您所在幼儿园的办园性质:
公办园
民办园
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3. 您所在幼儿园日常开展民间体育游戏的频率是?
每周1次及以下
每周2-3次
每周4-5次
每天1次
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4. 幼儿园开展的民间体育游戏类型主要有?（可多选）【多选题】
传统户外游戏，如踢毽子、跳房子、丢手绢
民间体育竞技游戏，如拔河、跳绳接力
民间体育益智游戏，如翻花绳、九连环
其他（请注明）
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5. 开展民间体育游戏时，场地主要是?
幼儿园户外操场
班级活动室
两者结合
其他（请注明）
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6. 您认为幼儿园开展民间体育游戏面临的主要困难有?（可多选）【多选题】
游戏资源（如道具、场地）不足
教师对民间体育游戏了解有限，设计、组织困难
幼儿安全保障顾虑
家长不理解、不支持
其他（请注明）
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7. 您观察到班级幼儿在进行需要手脚协调的活动（如攀爬、拍球、简单舞蹈 ）时，整体表现如何?
大部分幼儿能熟练完成，动作流畅
约半数幼儿能完成，部分动作存在不协调
多数幼儿动作僵硬、不协调，难以顺利完成
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8. 您判断幼儿手脚协调能力的主要依据是?（可多选）【多选题】
日常游戏（如建构、跑跳）中的动作表现
专项体育活动（如体操、球类）的参与情况
手工、绘画等活动中手部精细动作与身体配合
其他（请注明）
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9.. 您觉得班级幼儿手脚协调能力在性别上的差异表现为?
男孩普遍优于女孩
女孩普遍优于男孩
无明显差异
未关注过
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10. 您认为民间体育游戏对提升幼儿手脚协调能力是否有帮助?
非常有帮助，能显著促进
有一定帮助，效果较明显
帮助不大，作用有限
没帮助
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11. 您了解的民间体育游戏提升幼儿手脚协调能力的作用机制是?（可多选）【多选题】
通过重复动作练习，强化手脚配合肌肉记忆
游戏规则要求，促使幼儿主动协调手脚动作
游戏中的互动合作，间接锻炼手脚协调
不清楚，没深入想过
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12. 您是否参加过民间体育游戏相关的培训或学习?
多次参加，系统学习过
参加过1-2次，简单了解
从未参加，但自己尝试研究过
从未参加，也不了解
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13. 您向家长宣传民间体育游戏对幼儿发展价值的频率是?
每次开展游戏后都沟通
每月1
2次集中沟通
每学期1
2次
几乎不主动沟通
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14. 家长对民间体育游戏的态度多为?
积极支持，主动配合（（如提供道具、参与活动）
理解认可，但因忙较少参与
觉得可有可无，不关注
担心安全，不太支持
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15. 您希望通过哪些方式加强与家长在民间体育游戏方面的合作??（可多选）【多选题】
开展亲子民间体育游戏活动
推送游戏指导资料（如视频、玩具），让家长在家陪孩子玩
邀请家长参与游戏设计、组织培训
其他（请注明）
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