学习情况调查

亲爱的同学：

       本调查用于了解护理专业学生的职业规划与核心能力，内容包括四个部分，大概需要花费5-10分钟的时间，答案没有好、坏、对、错之分，请根据个人情况进行选择，所选答案和个人信息也会严格保密，谢谢!
*
姓名
*
学号
*
性别
男
女
*
年级
大一
大二
大三
大四
*
生源地
农村
城镇
*
现是否有担任职务（班干部、学生会成员等）
是
否
*

是否参与过与医学相关的社会实践/志愿服务活动

是
否
*

是否有参与学校社团

是
否
*

是否有兼职经历

是
否
*
是否为独生子女
是
否
*
对自己家庭氛围的感知
非常不融洽
不融洽
一般
融洽
非常融洽
*
曾经选择护理专业的原因
自愿
调剂
父母意愿
身边人推荐
其他
*
对护理专业的喜爱度与接受度
不喜欢且不能接受
不喜欢但能接受
不确定
喜欢且能接受
*
对护理人员的社会地位评价
很高
较高
一般
较低
很低
*
目前所处学习环境
非常不满意
不满意
一般
满意
非常满意
*
目前的职业规划
临床
读研
考公考编
企业
不确定
*

  1. 你平均每天使用互联网的时长是？

＜1 小时
1–2 小时
2–4 小时
4–6 小时
＞6 小时
*

  1. 你最常使用的上网设备是？（可多选）

【多选题】
智能手机
平板电脑
笔记本电脑
台式电脑
*

  1. 你最常使用互联网的目的是什么？（可多选）

【多选题】
学习 / 获取医学知识
社交 / 娱乐
查找健康相关信息
游戏
新闻 / 资讯
*

  1. 当你遇到健康问题时，你首先会选择：

网上搜索
咨询同学或朋友
直接问老师 / 医生
依靠书籍或教材
*

  1. 你获取健康信息的主要渠道是？（可多选）

【多选题】
搜索引擎（如百度、谷歌）
医学/护理专业网站
学校提供的数字平台
社交媒体（如小红书、微博、抖音）
健康类 APP
*

  1. 你是否有过使用 在线课程 / 慕课 / 虚拟仿真系统 等互联网技术手段 学习护理知识的经历？

从未
偶尔
有时
经常
非常频繁
*
你是否有使用 智能辅助设备如DeepSeek、Chatgpt、豆包等软件 学习护理知识的经历？
从未
偶尔
有时
经常
非常频繁
*

  1. 你认为数字化/智能教育在您护理学习中所占比例是？

几乎没有
＜25%
25–50%
50–75%
＞75%
*
本科毕业后是否愿意继续从事护理相关工作？
是
否
*
第一部分
      本部分用于了解护理专业学生对互联网络的了解情况，请根据自身真实情况进行选择。
非常不同意不同意一般同意非常同意
1.我能够快速找到我需要的健康信息。
1.我能够快速找到我需要的健康信息。
2.我能够利用不同的数字渠道（如网站、APP、社交媒体）获取健康信息。
2.我能够利用不同的数字渠道（如网站、APP、社交媒体）获取健康信息。
3.我在使用手机或电脑查找健康信息时不会感到困难。
3.我在使用手机或电脑查找健康信息时不会感到困难。
4.我能根据需求选择合适的数字工具来获取健康信息。
4.我能根据需求选择合适的数字工具来获取健康信息。
5.我能够在短时间内找到多种相关健康信息。
5.我能够在短时间内找到多种相关健康信息。
6.我能够灵活使用搜索引擎或平台来获取健康信息。
6.我能够灵活使用搜索引擎或平台来获取健康信息。
7.我在查找健康信息时能够保持高效率。
7.我在查找健康信息时能够保持高效率。
8.我能够判断某一健康信息是否可靠。
8.我能够判断某一健康信息是否可靠。
9.我能区分科学的健康知识和网络谣言。
9.我能区分科学的健康知识和网络谣言。
10.我会比较不同来源的健康信息，并做出判断。
10.我会比较不同来源的健康信息，并做出判断。
非常不同意不同意一般同意非常同意
11.我能够识别虚假或误导性的健康信息。
11.我能够识别虚假或误导性的健康信息。
12.我能够理解健康信息的出处和背景。
12.我能够理解健康信息的出处和背景。
13.我能评估数字健康信息是否适合我自身的健康状况。
13.我能评估数字健康信息是否适合我自身的健康状况。
14.我能够识别哪些健康信息需要进一步咨询医生。
14.我能够识别哪些健康信息需要进一步咨询医生。
15.我会将获取的健康信息应用到日常生活中。
15.我会将获取的健康信息应用到日常生活中。
16.我会帮助家人或朋友解读健康信息。
16.我会帮助家人或朋友解读健康信息。
17.我能够利用健康信息调整自己的饮食、锻炼或生活习惯。
17.我能够利用健康信息调整自己的饮食、锻炼或生活习惯。
18.我会在需要时根据健康信息采取行动（如就医或预防措施）。
18.我会在需要时根据健康信息采取行动（如就医或预防措施）。
19.我会在学习或实习中尝试将健康信息应用到护理相关实践。
19.我会在学习或实习中尝试将健康信息应用到护理相关实践。
20.我能够利用数字健康信息提升自身的健康管理能力。
20.我能够利用数字健康信息提升自身的健康管理能力。
*
第二部分
      本部分用于了解护理专业学生对数字化教育的掌握情况，请根据自身真实情况进行选择。

非常不同意不同意一般同意非常同意
1.我所在的护理课程中已较多使用数字化教学资源（如在线课程、慕课）。
1.我所在的护理课程中已较多使用数字化教学资源（如在线课程、慕课）。
2.我在学习中经常使用虚拟仿真或模拟系统（如虚拟病人、VR/AR）。
2.我在学习中经常使用虚拟仿真或模拟系统（如虚拟病人、VR/AR）。
3.智能化教育手段（如 AI 辅助答疑、智能教学平台）在护理教学中已有应用。
3.智能化教育手段（如 AI 辅助答疑、智能教学平台）在护理教学中已有应用。
4.我认为目前的数字化与智能教育教学效果总体良好。
4.我认为目前的数字化与智能教育教学效果总体良好。
5.我对目前的数字化教学资源的数量和质量感到满意。
5.我对目前的数字化教学资源的数量和质量感到满意。
6.我认为目前数字化教育在护理实践课程中的应用还不够。
6.我认为目前数字化教育在护理实践课程中的应用还不够。
7.我在课堂学习中比在自学时更容易接触数字化教育内容。
7.我在课堂学习中比在自学时更容易接触数字化教育内容。
8.我感受到教师在课堂上积极推动数字化教学。
8.我感受到教师在课堂上积极推动数字化教学。
9.我认为数字化教育在护理课程中已经成为不可或缺的部分。
9.我认为数字化教育在护理课程中已经成为不可或缺的部分。
10.我对使用数字化与智能教育方式学习护理知识感兴趣。
10.我对使用数字化与智能教育方式学习护理知识感兴趣。
非常不同意不同意一般同意非常同意
11.我认为数字化与智能教育能够提升学习效率。
11.我认为数字化与智能教育能够提升学习效率。
12.我在数字化教学环境下学习的积极性更高。
12.我在数字化教学环境下学习的积极性更高。
13.我愿意尝试使用新兴的教育技术（如 AI、VR、MR）。
13.我愿意尝试使用新兴的教育技术（如 AI、VR、MR）。
14.我认为数字化与智能教育对未来的护理职业发展有帮助。
14.我认为数字化与智能教育对未来的护理职业发展有帮助。
15.我更喜欢通过视频或互动平台学习，而不是传统课堂讲授。
15.我更喜欢通过视频或互动平台学习，而不是传统课堂讲授。
16.我认为数字化教育能帮助我更好理解抽象或复杂的护理知识。
16.我认为数字化教育能帮助我更好理解抽象或复杂的护理知识。
17.我在团队学习中更愿意使用数字化平台协作。
17.我在团队学习中更愿意使用数字化平台协作。
18.我愿意为更优质的数字化教育资源付费或投入额外时间。
18.我愿意为更优质的数字化教育资源付费或投入额外时间。
19.我觉得数字化/智能教育需要的设备或网络条件存在困难。
19.我觉得数字化/智能教育需要的设备或网络条件存在困难。
20.我认为智能化教学可能缺乏人文关怀和师生互动。
20.我认为智能化教学可能缺乏人文关怀和师生互动。
非常不同意不同意一般同意非常同意
21.我在使用数字化教学资源时有时感到信息过载或困惑。
21.我在使用数字化教学资源时有时感到信息过载或困惑。
22.我担心过度依赖数字化/智能教育会削弱实际操作能力。
22.我担心过度依赖数字化/智能教育会削弱实际操作能力。
23.我缺乏使用新教育技术的培训和指导。
23.我缺乏使用新教育技术的培训和指导。
24.我认为部分数字化教育资源的内容不够权威或专业。
24.我认为部分数字化教育资源的内容不够权威或专业。
25.我在使用智能化教育平台时担心个人隐私或学习数据泄露。
25.我在使用智能化教育平台时担心个人隐私或学习数据泄露。
26.我觉得不同课程之间数字化教学的质量差异较大。
26.我觉得不同课程之间数字化教学的质量差异较大。
27.我希望未来课程中能增加虚拟仿真与智能模拟的应用。
27.我希望未来课程中能增加虚拟仿真与智能模拟的应用。
28.我希望能有更多基于 AI 的个性化学习辅助。
28.我希望能有更多基于 AI 的个性化学习辅助。
29.我希望数字化教育能与临床实习更好结合。
29.我希望数字化教育能与临床实习更好结合。
30.我希望学校能为学生提供更多数字化学习资源与设备支持。
30.我希望学校能为学生提供更多数字化学习资源与设备支持。
31.我希望未来护理教育能够实现“线上+线下”融合（混合式教学）。
31.我希望未来护理教育能够实现“线上+线下”融合（混合式教学）。
32.我希望智能教育平台能更好地追踪和反馈我的学习进度。
32.我希望智能教育平台能更好地追踪和反馈我的学习进度。
33.我希望能参与到数字化教育内容的设计与反馈中。
33.我希望能参与到数字化教育内容的设计与反馈中。
34.我希望未来数字化教育能更多结合护理科研能力的培养。
34.我希望未来数字化教育能更多结合护理科研能力的培养。
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第三部分
      本部分用于了解护理专业学生的数字化学习现状，请根据自身真实情况进行选择。
非常不同意不同意一般同意非常同意
1.我平均每天在学习/学术相关活动中使用互联网超过 2 小时。
1.我平均每天在学习/学术相关活动中使用互联网超过 2 小时。
2.我经常使用手机或电脑查找护理或医学相关资料。
2.我经常使用手机或电脑查找护理或医学相关资料。
3.我经常参加在线课程（MOOCs）或观看教学视频来学习护理知识。
3.我经常参加在线课程（MOOCs）或观看教学视频来学习护理知识。
4.我在课堂学习中常使用学校提供的在线教学平台（如学习管理系统）。
4.我在课堂学习中常使用学校提供的在线教学平台（如学习管理系统）。
5.我经常使用虚拟仿真（virtual simulation）或虚拟病人系统进行实践训练。
5.我经常使用虚拟仿真（virtual simulation）或虚拟病人系统进行实践训练。
6.我认为自己具备良好的数字化学习基本技能（如搜索、下载、使用课件）。
6.我认为自己具备良好的数字化学习基本技能（如搜索、下载、使用课件）。
7.我熟练使用视频会议工具（如腾讯会议、 Zoom、Teams）进行小组学习或讨论。
7.我熟练使用视频会议工具（如腾讯会议、 Zoom、Teams）进行小组学习或讨论。
8.我拥有稳定且能支持在线学习的设备和网络（手机/电脑/宽带）。
8.我拥有稳定且能支持在线学习的设备和网络（手机/电脑/宽带）。
9.我知道如何利用数字工具进行资料管理与笔记（如云盘、笔记应用）。
9.我知道如何利用数字工具进行资料管理与笔记（如云盘、笔记应用）。
10.我能独立解决常见的数字学习技术问题（如文件格式、播放失败）。
10.我能独立解决常见的数字学习技术问题（如文件格式、播放失败）。
非常不同意不同意一般同意非常同意
11.我觉得自己在数字技能上仍需较多培训。
11.我觉得自己在数字技能上仍需较多培训。
12.我对使用数字化与智能化手段学习护理知识感到积极/感兴趣。
12.我对使用数字化与智能化手段学习护理知识感到积极/感兴趣。
13.我认为数字化教育能提高我的学习效率与理解深度。
13.我认为数字化教育能提高我的学习效率与理解深度。
14.相比传统课堂，我更喜欢有互动性的在线学习资源（如互动视频、模拟）。
14.相比传统课堂，我更喜欢有互动性的在线学习资源（如互动视频、模拟）。
15.我愿意在个人时间投入更多去学习数字化/智能化课程。
15.我愿意在个人时间投入更多去学习数字化/智能化课程。
16.我认为学习这些技术对我的职业发展有帮助。
16.我认为学习这些技术对我的职业发展有帮助。
17.我在使用数字化教学工具时，比以往在课堂上更有学习主动性。
17.我在使用数字化教学工具时，比以往在课堂上更有学习主动性。
18.使用数字化教育让我感到焦虑或不安。
18.使用数字化教育让我感到焦虑或不安。
19.我担心过度使用数字教学工具会弱化我的临床动手能力。
19.我担心过度使用数字教学工具会弱化我的临床动手能力。
20.我担心在线平台或 AI 生成的内容存在错误或不准确。
20.我担心在线平台或 AI 生成的内容存在错误或不准确。
非常不同意不同意一般同意非常同意
21.我担心个人学习数据或隐私会在教育平台上被滥用。
21.我担心个人学习数据或隐私会在教育平台上被滥用。
22.我对将来在课堂上广泛使用 AI/自动化教学持接受态度。
22.我对将来在课堂上广泛使用 AI/自动化教学持接受态度。
23.在虚拟仿真中练习能使我更好地掌握护理操作要点。
23.在虚拟仿真中练习能使我更好地掌握护理操作要点。
24.AI 辅助的练习/反馈（如自动评分、即时提示）能提高我的学习效果。
24.AI 辅助的练习/反馈（如自动评分、即时提示）能提高我的学习效果。
25.数字化课程能提供比传统课堂更多样的学习资源（如多媒体、案例库）。
25.数字化课程能提供比传统课堂更多样的学习资源（如多媒体、案例库）。
26.我觉得线上测验/作业的反馈速度比线下更快且更有帮助。
26.我觉得线上测验/作业的反馈速度比线下更快且更有帮助。
27.我认为数字化教学可以个性化适配我的学习进度和难度。
27.我认为数字化教学可以个性化适配我的学习进度和难度。
28.我缺乏学校/教师方面对数字化教学的系统培训与指导。
28.我缺乏学校/教师方面对数字化教学的系统培训与指导。
29.课程中现有的数字资源质量参差不齐，影响学习效果。
29.课程中现有的数字资源质量参差不齐，影响学习效果。
30.我希望学校提供更多设备借用或网络补助以支持在线学习。
30.我希望学校提供更多设备借用或网络补助以支持在线学习。
31.我希望教师能在课堂上给予更多关于如何使用数字工具的演示与辅导。
31.我希望教师能在课堂上给予更多关于如何使用数字工具的演示与辅导。
32.我会使用 ChatGPT 或其他生成式 AI 来辅助学习（如写作、案例分析）。
32.我会使用 ChatGPT 或其他生成式 AI 来辅助学习（如写作、案例分析）。
33.我相信生成式 AI 在学习中是一个有用的辅助工具，但需要教师引导。
33.我相信生成式 AI 在学习中是一个有用的辅助工具，但需要教师引导。
34.我期望在课程中有更多基于 VR/AR、混合现实（MR）的实操模拟训练。
34.我期望在课程中有更多基于 VR/AR、混合现实（MR）的实操模拟训练。
35.我担心使用 AI 可能带来学术不端或诚信问题。
35.我担心使用 AI 可能带来学术不端或诚信问题。
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第四部分

       本部分用于了解护理专业学生职业认同情况，请根据自身真实情况进行选择。

很不符合较不符合介于之间较符合很符合
1.我乐意成为一名护士
1.我乐意成为一名护士
2. 我喜欢了解在护理领域取得成功的人的成长故事
2. 我喜欢了解在护理领域取得成功的人的成长故事
3.我想和护理领域的前辈交流
3.我想和护理领域的前辈交流
4.不管别人怎么说，我会选择我喜欢的工作
4.不管别人怎么说，我会选择我喜欢的工作
5. 我已在护士职业中投入了太多(如教育、个人努力),目前不愿变换职业
5. 我已在护士职业中投入了太多(如教育、个人努力),目前不愿变换职业
6. 我不会改变我目前的职业方向
6. 我不会改变我目前的职业方向
7. 我常自省兴趣、性格、能力和价值观，探索自己未来的事业发展
7. 我常自省兴趣、性格、能力和价值观，探索自己未来的事业发展
8.护理工作能使我施展个人的能力和特长
8.护理工作能使我施展个人的能力和特长
9. 我喜欢自己的专业，并准备在这个方向积极发展
9. 我喜欢自己的专业，并准备在这个方向积极发展
10. 离开护士职业会给我造成一些情感创伤
10. 离开护士职业会给我造成一些情感创伤
很不符合较不符合介于之间较符合很符合
11. 我为能在护理领域感到自豪
11. 我为能在护理领域感到自豪
12.我对职业的认识完全源于父母、老师或其他权威的灌输，自己并未认真考虑过
12.我对职业的认识完全源于父母、老师或其他权威的灌输，自己并未认真考虑过
13. 我曾试图了解各类职业领域的情况以便更坚定自己的职业信念
13. 我曾试图了解各类职业领域的情况以便更坚定自己的职业信念
14. 护理工作能使我发挥自己的创造性
14. 护理工作能使我发挥自己的创造性
15. 选择工作时，除了要考虑自己的理想，有必要考虑外在环境的影响
15. 选择工作时，除了要考虑自己的理想，有必要考虑外在环境的影响
16. 从事护士职业令我愉快
16. 从事护士职业令我愉快
17. 我确定我能够在护理职业上取得成功
17. 我确定我能够在护理职业上取得成功
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