C语言while循环语句课堂教学质量调查问卷

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1.
课程对while循环语句的核心知识点（语法格式、执行逻辑、适用场景）讲解是否清晰？[单选题]
A.非常清晰，能完全掌握
B.比较清晰，基本能掌握
C.一般，部分知识点模糊
D.不清晰，难以理解
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2.
课程内容的难易程度是否符合你的学习基础？ 课程内容的难易程度是否符合你的学习基础？[单选题]
A.难度适中，刚好匹配
B.偏简单，可适当加深
C.偏难，需要更多基础铺垫
D.无法判断
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3.
教师通过案例演示、代码实操等方式讲解while循环，是否有助于你理解知识点？[单选题]
A. 非常有帮助，能快速代入
B. 比较有帮助，能辅助理解
C. 帮助不大，仍有困惑
D. 没有帮助
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4.
课程中15分钟的时间分配（知识点讲解、案例分析、互动提问等）是否合理？[单选题]
A. 非常合理，节奏紧凑高效
B. 比较合理，整体节奏顺畅
C. 一般，部分环节时间过长/过短
D. 不合理，节奏混乱
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5.
课堂互动（如提问、代码练习反馈等）是否充分且有针对性？[单选题]
A. 非常充分，能及时解决疑问
B. 比较充分，有一定互动性
C. 一般，互动较少
D. 无互动，缺乏参与感
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6.
通过本节课学习，你是否能独立编写while循环相关基础代码？[单选题]
A. 完全可以，能灵活运用
B. 基本可以，简单场景能实现
C. 勉强可以，需要参考示例
D. 不可以，无法独立编写
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7.
本节课的学习是否达到了你的预期目标（掌握while循环语句的使用）？[单选题]
A. 完全达到，收获远超预期
B. 基本达到，完成核心目标
C. 部分达到，未完全掌握
D. 未达到，没有收获
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8.
你对本节课的整体满意度如何？
A. 非常满意
B. 比较满意
C. 一般
D. 不满意
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9.
你认为本节课最值得肯定的地方是什么？（可多选）[多选题]【多选题】
A. 知识点讲解条理清晰
B. 案例实操贴近学习需求
C. 教师授课风格生动易懂
D. 时间安排合理，效率高
E. 互动环节丰富，参与感强
F.其他
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10.
 你认为本节课需要改进的地方有哪些？（可多选）[多选题]【多选题】
A. 增加更多典型案例讲解
B. 放慢知识点讲解节奏
C. 增加代码实操练习时间
D. 加强难点内容的重复强调
E. 丰富互动提问的形式
F.其他
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11.
对于后续C语言相关课程，你希望增加哪些内容或采用哪种教学方式？（开放题）
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