高要区学校素质教育资源需求调查问卷
问卷说明
各中小学校（含九年一贯制）：
为贯彻落实上级关于课后服务提质增效的工作要求，进一步优化我市素质教育资源配置，现面向全市中小学开展课后服务、校队建设、研学实践及场馆资源利用等方面的专项调研，了解各校实际开展情况、困难与需求。请各校根据实际情况如实填写，问卷数据仅用于内部工作参考。
感谢您的配合！
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高要区学校素质教育资源需求调查问卷
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1. 学校名称:
*
*
2. 办学类别:
小学
初中
九年一贯制
完全中学
*
3. 在校学生人数:
500人以下
501-1000人
1001-2000人
2001-3000人以上
3001人以上
*
4. 办学性质:
公办
民办
*
5. 学校办学特色（可多选）:
【多选题】
学科特色（如:数学拔尖、语文素养等）
体育特色（如:篮球、足球、武术等）
艺术/美育特色（如:舞蹈、美术、书法等）
科技特色（如:人工智能、创客教育等）
德育特色（如:传统文化、红色教育等）
劳动教育特色（如:校园农场、职业体验等）
其他:
*
6. 学校最突出的1-2项特色项目或校队是
*
*
7. 学校目前课后服务基础托管参与学生比例约为:
30%以下
30%-50%
50%-70%
70%-90%
90%以上
*
8. 学校是否已引入校外专业人员或机构开展课后服务素质课程?
是（请继续回答第9题）
否（请跳至第11题）
*
9. 学校从外部引入师资是否通过第三方教培机构?
全部对接第三方机构
主要通过第三方机构
部分通过第三方机构
没有通过第三方机构
*
10. 学校已开展的第三方/校外人员课程类型（可多选）:
【多选题】
体育类（如:足球、篮球、跆拳道、网球、高尔夫等）
艺术类（如:舞蹈、戏曲、播音主持、器乐、书法等）
科创类（如:编程、人工智能、机器人、无人机等）
棋类
其他:
*
*
11. 学校未引入第三方机构开展课后服务素质课程的主要原因（可多选，如已引入第三方机构请跳过此题）:
【多选题】
经费不足，无力聘请外部师资
校内场地紧缺，无空间开设更多课程
缺乏合规的第三方机构资源
担心安全责任和管理风险
家长接受度不高
其他:
*
*
12. 学校在课后服务方面最大的困难是（可多选）:
【多选题】
经费不足，无法聘请高水平师资
校内场地饱和，无法扩充课程
外部专业教练/教师流动性大，不稳定
缺少区级统筹平台，学校自主对接资源负担重
缺乏优质第三方机构资源（尤其是科创、武术等品类）
收费政策限制，无法开展付费特色课程
其他:
*
*
13. 学校当前最急需的素质课程类型（）:
【
最多
选择3项】
体育类（足球、篮球、武术、网球等）
科创类（人工智能、编程、无人机等）
艺术类（舞蹈、戏曲、器乐、书法、美术等）
语言素养类（演讲、主持、阅读等）
心理与生涯类（心理健康、生涯规划等）
其他:
*
*
14. 学校是否愿意引入外部专业师资开展课后服务素质课程?
非常愿意
比较愿意
一般
不太愿意
完全不愿意
*
15. 学校希望引入的外部专业师资类型（可多选）:
【多选题】
体育类教练（足球、篮球、网球、武术等）
科创类教师（人工智能、编程、无人机等）
艺术类教师（戏曲、舞蹈、器乐、书法、美术等）
其他:
*
*
16. 学校目前是否设有校级运动队/艺术团/科技队?
是（请继续回答第17题）
否（请跳至第18题）
*
17. 学校现有校队项目（可多选）:
【多选题】
足球
篮球
排球
网球
武术
田径
合唱
舞蹈
器乐
戏曲
美术/版画
书法
机器人/编程
其他:
*
*
18. 学校校队建设面临的主要困难（可多选）:
【多选题】
高水平教练不足
训练场地/设备有限
训练经费紧张
缺乏赛事上升通道
学生参与积极性不高
其他:
*
*
19. 学校研学活动开展情况:
每学年1次及以下
每学年2-3次
每学年4次及以上
未开展
*
20. 研学活动时长倾向:
1天（单日研学）
2-3天（短途研学）
4天及以上（长途研学）
*
21. 家长是否有自发组织假日小队等模式的周末节假日研学（可多选）:
【多选题】
有开展周末研学
有开展节假日研学
没有开展
不清楚
*
22. 学校在研学方面希望获得的资源支持（可多选）:
【多选题】
更丰富的研学主题和线路
规范的研学机构白名单
区级统一平台，降低遴选成本
研学课程品质提升支持
结合本地特色资源的研学课程（如文房四宝、武术文化等）
其他:
*
*
23. 学校是否愿意在非教学时段（放学后、周末、寒暑假）将校内场馆面向第三方机构开放，用于学生素质课程或活动?
非常愿意
比较愿意
一般
不太愿意
完全不愿意
*
24. 学校在场馆开放方面的主要顾虑（可多选）:
【多选题】
安全管理责任
设备损耗与维护成本
增加学校管理负担
第三方机构资质参差不齐
家长投诉风险
其他:
*
*
25. 学校是否希望由区级层面统一搭建教育资源共享平台，统一引入优质机构、课程和师资?
非常希望
比较希望
一般
不太希望
完全不需要
26. 学校对区级平台模式的主要顾虑或建议（选填）:
27. 其他教育资源需求或建议（选填）:
感谢您的配合与支持！
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