小学科学跨学科作业设计现状调查问卷(学生问卷)[复制]

亲爱的同学:
        你好!我是吉首大学小学教育专业的一名本科生,为了解四年级声音相关的化学和作业设计现状,并对其进行分析,解决小学科学跨学科作业设计中可能存在的问题,我进行了此次问卷调查研究。请你根据实际情况真实的进行填写,问题的答案没有对错之分,请你独立完成。再回答之前,请看清指导。本次问卷不用填写姓名,内容严格保密,信息仅为科学研究所用,感谢你的帮助!
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1.
您的性别:
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2.
你所在年级为【多选题】
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
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3.
你最近是否做过与“声音”有关的科学作业?
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4.
请在与你实际情况相符的选项上打✅【多选题】
非常不符合不符合不确定符合非常符合
我喜欢做科学作业
我喜欢做科学作业
四年级声音相关的跨学科作业提高了你完成作业的积极性
四年级声音相关的跨学科作业提高了你完成作业的积极性
四年级声音相关的跨学科作业对你的学习科学知识有帮助
四年级声音相关的跨学科作业对你的学习科学知识有帮助
四年级声音相关的跨学科作业能助力理解生活难题
四年级声音相关的跨学科作业能助力理解生活难题
四年级声音相关的跨学科作业扩大了你的知识面
四年级声音相关的跨学科作业扩大了你的知识面
四年级声音相关的跨学科作业能帮助你学习其他学分
四年级声音相关的跨学科作业能帮助你学习其他学分
小学科学作业有必要渗透其他学科的知识
小学科学作业有必要渗透其他学科的知识
你的生活与四年级声音相关的跨学科作业内容紧密相连
你的生活与四年级声音相关的跨学科作业内容紧密相连
四年级声音相关的跨学科作业融合了校内校外资源
四年级声音相关的跨学科作业融合了校内校外资源
四年级声音相关的跨学科作业需要动手操作
四年级声音相关的跨学科作业需要动手操作
非常不符合不符合不确定符合非常符合
四年级声音相关的跨学科通常需要合作来完成
四年级声音相关的跨学科通常需要合作来完成
小学科学作业对你的难度比较合适
小学科学作业对你的难度比较合适
四年级声音相关的跨学科作业十分有趣
四年级声音相关的跨学科作业十分有趣
四年级声音相关的跨学科作业对你而言有一定难度,但可以通过努力完成
四年级声音相关的跨学科作业对你而言有一定难度,但可以通过努力完成
四年级声音相关的跨学科作业任务清晰,易于理解其要求
四年级声音相关的跨学科作业任务清晰,易于理解其要求
完成跨学科作业能够综合调动各门学科内容
完成跨学科作业能够综合调动各门学科内容
我知道四年级声音相关的跨学科作业的评分标准
我知道四年级声音相关的跨学科作业的评分标准
同学会参与到四年级声音相关的跨学科作业评价过程中
同学会参与到四年级声音相关的跨学科作业评价过程中
得到作业评价能够增强学习的动力与兴趣
得到作业评价能够增强学习的动力与兴趣
得到作业评价能够让你清晰认识自身不足并改
得到作业评价能够让你清晰认识自身不足并改
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5.
声音相关的跨学科作业,是否帮助你更好理解声音的产生/传播/特性等科学知识?
非常有帮助
有一点帮助
没有帮助
不清楚
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6.
从总体上看,你满意当前科学老师设计的跨学科作业吗?
非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意
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7.

 你完成声音相关跨学科作业时,是否需要他人帮助?

无需帮助
需要同学帮助
需要家长帮助
需要老师帮助
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8.

你完成声音相关跨学科作业的时间是否合理?

时间充足
刚好完成
时间紧张
根本做不完
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9.
你做过的声音相关跨学科作业有哪些形式?【多选题】
撰写探究报告 / 小短文
制作乐器 / 传声装置
完成数据统计 / 图表
绘画 / 手抄报
课堂展示 / 分享
其他______
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10.
我认为科学老师设计的跨学科作业素材来源主要是:【多选题】
教科书及教辅资料
学校统一要求
教师自编
社会生活问题
学生提出的问题
其他_________
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11.
我最喜欢的科学作业类型是(按喜欢程度从高到低排序)【排序题】
  • 传统型(预习和复习、做练习题等)
  • 动手型(手抄报、手工、小制作等)
  • 实践型(小调查、小采访等)
  • 趣味型(观看竞赛节目、小游戏等)
  • 合作探究型作业(例如:小组成员通过探究活动解决科学问题)
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12.
你更希望以什么形式呈现声音相关跨学科作业的成果?【多选题】
书面报告
手工 / 作品
课堂口头展示
小组表演
其他______
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13.
“你对科学老师布置的声音相关跨学科作业有什么想说的?(如喜欢的形式、觉得难的地方、改进建议等)”。
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