《大学生就业指导》课程反馈调查问卷（大三年级）

1.您的性别:

○1.男

○2.女

4.您的专业是:



5.您入学前户籍所在地是:

○1.乌鲁木齐市中心城区（天山区、沙区、新市区、水磨沟区）

○2.乌鲁木齐市其他区县

○3.北疆地区（城镇户口）

○4.北疆地区（农村户口）

○5.南疆地区（城镇户口）

○6.南疆地区（农村户口）

○7.新疆以外

8.您认为教师的教学方法（如案例分析、小组讨论等）是否多样化且有效?

9. 您更喜欢哪种教学方式?（可多选）【多选题】

13. 以下哪些教学内容给您的印象比较深刻，并能带给【多选题】

您启发且有一定的实用性:（可多选）

○全面认识了解大学、了解大学生就业形势

○运用“神笔简历、智面星”等AI智能小程序，从排版到内容优化升级简历;从场景到考题对练提升面试综合能力

○模拟真实招聘场景，设置简历筛选、无领导小组讨论、结构化面试等环节，让学生亲身体验求职流程，结束后由评委进行针对性点评，指出问题并给予改进建议，帮助学生熟悉面试技巧和应对策略

○政策性岗位的相关知识（公务员、企事业单位考编、三支一扶、西部计划、选调生、升学、应征入伍、教师岗位）和创业、新业态就业等方面内容

○新疆人文地貌、历史文化、经济发展以及留疆就业政策（如:住房补贴、薪资待遇、发展空间、区位发展优势）

○求职平台与获取招聘信息的渠道

○学姐、学长求职和就业案例和分享视频

○其他（请注明）:

15.您认为现有课程内容最需要补充的是?（可多选）【多选题】

○专业认知与行业前景分析

○创新创业相关内容

○求职心理与调试

○时间管理与考取专业相关证书

○其他（请注明）:

16. 您在课堂互动环节（如小组活动、提问等）的参与体验如何?

17. 您希望课堂中增加哪些互动形式?（可多选）【多选题】

19. 课程中教授的方法（如撰写求职简历、提升应对面试能力）在实际中是否实用?

20. 教师怎样应对学生在课堂上干与课程教学无关的事（如:打游戏、刷视频、做其他学科作业、睡觉等）?（可多选）【多选题】

○教师在课前提前约定，建立课堂规则，要求学生不能干教学无关的事

○以提问的方式进行单独提醒

○在课堂上进行强调适时提醒

○只顾讲课、不管学生听不听

○其他（请注明）:

22. 您认为课程内容对您的就业指导（如就业择业观念转变、确定求职目标、制订求职计划）是否有帮助?

○帮助很大

○有帮助

○帮助较小

○几乎无帮助

24.您认为课程内容在实用性方面最需要改进的是?（可多选）【多选题】

○理论知识过多，缺乏实际案例

○与求职就业关联度不够

○留疆就业内容可更深入

○搜集就业信息的方法讲解不够具体

○对新兴职业或行业发展趋势介绍不充分

○其他（请注明）:

25. 您认为教师教学方法可优化的方向是?（可多选）【多选题】

○增加更多互动环节（如小组讨论、角色扮演）

○减少单向讲授，增加学生展示机会

○多使用视频、游戏等趣味教学形式

○案例分析更贴近学生生活实际

○其他（请注明）:

26. 关于课堂互动，您希望教师如何改进?（可多选）【多选题】

○更关注学生提问并及时解答

○设计更多引导思考的开放性问题

○增加分组合作完成的课堂任务

○鼓励内向学生参与互动的方式

○其他（请注明）:

27. 其他未提及但希望今后改进的方面：