农村中学特色校本课程开发与实践研究的调查问卷

尊敬的老师：
您好！为更好推进学校校本课程的开发与实施，落实核心素养培育，特开展本次调查。问卷仅用于课题研究，信息严格保密，请根据实际情况如实填写。感谢您的支持！
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1.
您的教龄：
5年以内
5–10年
10–20年
20年以上
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2.
您当前任教年级：
高一年级
高二年级
高三年级
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3.
您对校本课程开发相关理论与政策的了解程度？
完全不了解
不太了解
一般
比较了解
非常了解
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4.
您所在学校/年级常态化开展校本课程选修的情况？
从未开展
偶尔开展
每学期1–2次
每月开展
经常开展
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5.
您是否参与过校本课程的开发、设计或实施？
从未参与
偶尔参与
多次参与
主要负责
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6.
您认为当前校本课程开发与实践最主要的困难是？【多选题】
课时不足
缺乏系统课程方案
资源不足（场地/素材）
评价体系不完善
学生参与度不高
教师开发能力不足
其他
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7.
您认为校本课程应重点培育学生哪些核心素养？【多选题】
语言运用
思维能力
审美创造
文化自信
合作探究能力
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8.
您希望学校的校本课程内容侧重于？【多选题】
名著阅读与整本书探究
乡土文化/地方人文资源
口语交际与演讲辩论
观察写作与生活实践
跨学科融合活动
传统文化与红色文化
其他
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9.
您更倾向的课程实施形式是？【多选题】
课堂内主题探究
校园实践活动
校外研学/实地走访
成果展示与交流
线上线下结合
开设选修课
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10.
您在开展校本课程选修及相关活动时，评价方式主要是？
仅以作业/报告评价
过程性评价（参与、合作、表现）
多元评价（自评、互评、师评）
尚未形成固定评价
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11.
您是否希望学校提供校本课程开发开设相关培训？
不希望
无所谓
希望
非常希望
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12.
您对本课题研究与校本课程落地的意见或建议：
问卷星提供技术支持
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