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2026年福州市孤独症教育专项培训需求调查问卷
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尊敬的教师：
您好！为提升福州市教师孤独症谱系障碍学生教育能力，增强培训的针对性和实效性，提高培训质量，我们组织了此次孤独症教育专项提升培训需求调查。请各位教师根据自身工作实际情况填写，以便我们更好地开展本次培训工作。感谢您的积极配合与支持！
福州教育研究院特教科
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1.您所在学校的位置：
城区
乡镇
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2.您的年龄：
24岁及以下
25-29岁
30-34岁
35-39岁
40-44岁
45-49岁
50岁及以上
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3.您的教龄：
3年及以下
4-6年
7-10年
10年以上
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4.您的特殊教育教龄：
3年及以下
4-6年
7-10年
10年以上
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5.您的学历：
中专或大专
本科
硕士及以上
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6.您的专业背景：
特殊教育类（特殊教育、教育康复、融合教育专业）
普通教育类
非教育类
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7.您的职称：
正高级教师
高级教师
一级教师
二级教师
未定级教师
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8.您的名优教师称号：
【多选题】
省学科带头人
市教育专家
市名师名校长
市学科带头人
市骨干教师
市兼职教研员
区学科带头人
区骨干教师
区兼职教研员
其他
无
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9.您接受过的孤独症教育相关培训：
【多选题】
国培计划
省培计划
市级培训
区级培训
校级培训
其他
未接受过孤独症教育相关培训
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10.您希望能参加：
单次、短期的培训
定期、系列的培训
不定期、多次的培训
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11.您希望每次的培训时长：
1-2天
2-3天
3-4天
4-5天
5-7天
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12.您希望的培训形式为：
【多选题】
专家讲座
圆桌沙龙
案例分析
听课评课
校园参观
线上学习
其他
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13.您希望培训的课程内容：
每次根据前期的需求调查设置
基于孤独症儿童教育的专业内容系统设置
着眼于孤独症儿童教育的研究新进展
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14.您希望的培训内容为：
【
最多
选择3项】
孤独症学生的教育评估
孤独症学生社交沟通能力提升
孤独症学生挑战性行为干预
孤独症学生情绪调节方法
基于孤独症学生特点的环境调整
孤独症学生课堂教学方法与策略
孤独症学生家校沟通与家长课堂构建
孤独症学生辅助沟通技术
孤独症校本课程的开发
孤独症儿童教育案例介绍
AI赋能孤独症儿童教育的研究成果
其他
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15.您希望的培训师资为：
【
最多
选择3项】
相关部门主管领导
一线名校长
名优教师
高校专家
教科研人员
相关领域专家
其他
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16.您希望的培训专家构成：
同一个专家
不同专家
以某个专家为主，其他专家为辅
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17.您对于福州市特殊教育教师孤独症专项培训的建议：
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2026年福州市孤独症教育专项培训需求调查问卷
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