情境化教学对提升中学生物理学习能力的调查研究问卷

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1.
你目前的学段是
初中
高中
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2.
你对物理是否感兴趣
非常感兴趣，主动探索物理知识
比较感兴趣，愿意参与学习活动
一般，按要求完成作业
不感兴趣，不愿学习
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3.
你是否可以理解物理课本中的物理概念公式并解释生活中的相关物理现象
完全理解，可以熟练应用解释生活中的各种问题
比较理解，可以基本应用解释生活中的常见问题
理解较少，只能理解浅显问题
难以理解，仅能死记硬背，无法关联实际
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4.
你能否可以通过推理论证等方法得出结论并对不同结论敢于提出质疑
能，可以多方面思考问题，质疑推理
基本能，可以通过常规思路分析问题
较难做到，只能套用公式分析问题
不能做到，面对问题没有思路
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5.
你是否能独立设计实验步骤，动手操作，数据分析
能独立完成
基本可以独立完成，有时需依照参考
很少独立设计
完全依赖教师指导
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6.
你是否能将物理知识与社会生活相联系起来
完全可以联系
基本能联系
很少联系
完全无法联系起来
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7.
你的教师在物理课堂上是否会使用情境化教学(如结合生活现象或科技应用创设情境)
经常应用
偶尔应用
很少应用
从不应用
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8.
如果你接触过情境化教学，你对其接受程度如何
非常接受，认为比传统教学相比更易理解
比较接受，认为情境化教学更加有趣
一般，认为与传统教学并无区别
不接受，认为学习效果不如传统教学
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9.
你认为在中学教学中是否有必要开展情境化教学
非常有必要
有一定必要
无所谓
没有必要
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10.
你认为情境化教学对理解物理概念并解释生活中的现象是否有帮助
帮助非常大
帮助比较大
帮助一般
没有帮助
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11.
你认为情境化教学对逻辑推理、抽象概括、模型构建、形成批判性思维是否有帮助。
帮助非常大
帮助比较大
帮助一般
没有帮助
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12.
你认为情境化教学对独立设计实验步骤，动手操作，数据分析是否有帮助。
帮助非常大
帮助比较大
帮助一般
没有帮助
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13.
你接触情境化教学后是否学习主动性增加，并主动关心生活中的物理现象
明显提高
略有提高
没有变化
有所倒退
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14.
你认为在物理情境化教学中自身存在的最大问题是
认知水平有限，难以关联生活与知识
注意力容易被情境化内容吸引
没有困难
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15.
你希望老师在开展情境化教学时有什么改进【请选择2项】
增加情境趣味性，更加贴近生活
放慢教学节奏，详细解释核心物理知识
多与学生互动学生参与情境
多利用多媒体实验器材真实物品等设置情境
减少复杂情境，使用简单情境
其他
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16.
你认为学校教学资源是否满足情境化教学的开展
完全满足
比较满足
较难满足
不能满足
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17.
你对中学物理开展情境化教学还有哪些建议？
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