新疆大学博达校区垃圾分类与资源循环实践调查问卷

亲爱的同学:
为深入了解我校垃圾分类与资源循环利用现状，推动绿色校园建设，特开展本次匿名问卷调查。本问卷仅用于学术研究，所有信息将被严格保密。您的真实回答对我们的研究至关重要，衷心感谢您的支持与参与！
第一部分:基本信息
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1. 您所在的年级是:
大一
大二
大三
大四
研一
研二
研三
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2. 您所居住的宿舍区域是:
西区
北区
南区
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3. 您的专业类别大致属于:
人文社科
理工科
医学农学
艺术与设计
第二部分:垃圾分类知识与认知
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4. 您认为自己对“可回收物”具体品类的了解程度如何?
非常清楚
比较清楚
一般
不太清楚
完全不清楚
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5. 您了解垃圾分类知识的主要途径（含学校相关宣传活动）有哪些?（可多选）【多选题】
学校宣传（海报、公众号、环保讲座等）
课堂/讲座
社交媒体（微博、抖音等）
同学/朋友交流
自主搜索
几乎未了解过
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6. 您认为校园推行垃圾分类的核心意义在于?（可多选）【多选题】
保护环境、减少污染
节约资源、循环利用
培养环保习惯
建设美丽校园
其他
第三部分:个人行为与习惯
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7. 处理饮料瓶、废纸张等可回收物时，您最常做的是?
单独收集并投放至可回收垃圾桶/智能箱
与其他垃圾混投
偶尔收集（看方便程度）
积累后售卖/赠送收废品人员
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8. 处理以下常见物品时，您是否会困惑分类方式?
a. 外卖餐盒（塑料/泡沫）
b. 塑料袋、食品包装袋
c. 用过的纸巾、湿巾
d. 废旧电池、电子产品
总是困惑
偶尔困惑
从不困惑
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9. 您是否参与过校园二手物品交易/捐赠（含相关社群）?
是，经常参与
是，偶尔参与
否，听说过但未参与
否，完全不了解
10. 若未参与校园二手交易/捐赠，主要原因是?（可多选）【多选题】
无相关需求
担心交易风险/物品质量
信息杂乱、效率低
更习惯校外平台（如闲鱼）
其他 ______
第四部分:校园设施与活动评价
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11. 您对校园垃圾分类投放点（含智能回收箱）的满意度如何?
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
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12. 您认为校园垃圾分类设施存在哪些主要问题?（可多选）【多选题】
数量不足、投放不便
分类标识不清晰
清运不及时、环境脏乱
智能回收箱故障频发
缺乏有害垃圾专门收集
其他 ______
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13. 若学校组织“旧书漂流”“毕业季捐赠”等活动，您的参与意愿?
非常愿意
比较愿意
看时间/形式
不太愿意
第五部分:促进机制与建议
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14. 以下哪些措施能鼓励您准确分类投放垃圾?（可多选）【多选题】
提供图文/短视频分类指南
优化投放点醒目标识
智能回收箱稳定运行+积分兑换
现场督导员引导
其他 ______
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15. 对于促进校园二手物品循环，您最希望学校提供哪种支持?【多选题】
官方线上交易/捐赠平台
定期线下二手市集
宿舍区固定捐赠箱/共享图书角
加强二手循环宣传
其他 ______
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16. 关于我校更好推行垃圾分类与资源循环，您有哪些具体建议?（开放题）
问卷到此结束，再次衷心感谢您的耐心填写与宝贵贡献！
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