贵州大学东校区学生对“双碳”政策下垃圾分类的认知程度调查问卷

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1.
你的性别
男
女
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2.
你的年级:
A.大一
B.大二
C.大三
D.大四
E.研究生及以上
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3.
你的专业类别:
A.文科类
B.理科类
C.工科类
D.农学类
E.经管类
F.艺术类
G.其他
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4.
你是否听说过“双碳”（碳达峰、碳中和）政策?
A.从未听说
B.听说过，但不了解具体内容
C. 大致了解核心含义
D. 深入了解政策背景、目标和实施措施
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5.
5.你了解“双碳”政策的主要途径是（可多选）:【多选题】
A. 学校课程/讲座
B. 校园宣传栏/公众号
C. 网络新闻/短视频平台
D. 同学/老师交流
E. 社区/社会宣传
F. 其他
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6.
你认为“双碳”政策的实施对国家发展和日常生活的重要性如何?
A. 毫无重要性
B. 不太重要
C. 一般重要
D. 比较重要
E. 极其重要
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7.
你是否认为高校学生需要主动了解并践行“双碳”相关举措?
A. 完全不需要
B. 没必要，主要是企业和政府的责任
C. 有一定必要
D. 非常有必要
E. 必须主动践行，是高校学生的责任
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8.
你是否清楚贵州省现行的生活垃圾分类标准?
A.完全不清楚
B. 知道大致分为几类，但不清楚具体分类标准
C. 清楚分类标准，能准确区分大部分垃圾
D. 非常熟悉，能精准区分所有类型垃圾
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9.
以下垃圾中，属于可回收物的是（可多选）:【多选题】
A.矿泉水瓶
B. 废旧电池
C. 旧书本
D. 塑料袋
E. 易拉罐
F. 过期食品
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10.
以下垃圾中，属于有害垃圾的是（可多选）:【多选题】
A. 废灯管
B. 果皮
C. 过期药品
D. 碎陶瓷
E. 染发剂瓶
F. 卫生纸
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11.
你获取垃圾分类知识的主要途径是（可多选）:【多选题】
A. 学校宣传教育
B. 社区/社会宣传
C. 网络/媒体
D. 垃圾分类投放点标识
E. 家人/朋友告知
F. 其他
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12.
你是否了解垃圾分类与“双碳”目标之间存在关联?
A. 完全不知道
B. 听说过有关联，但不清楚具体关系
C. 大致了解，知道垃圾分类能助力碳减排
D. 深入了解，清楚垃圾分类影响碳排放的具体机制
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13.
你认为垃圾分类对实现“碳达峰、碳中和”目标的作用程度如何?
A. 几乎无作用
B. 作用较小
C. 有一定作用
D. 作用较大
E. 作用至关重要
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14.
你是否认为做好垃圾分类能有效减少垃圾处理过程中的碳排放?
A. 不认同
B. 不太认同
C. 中立
D. 比较认同
E. 完全认同
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15.
你是否了解资源回收利用（垃圾分类核心环节）能降低生产环节的碳排放?
A. 完全不了解
B. 不太了解
C. 一般了解
D. 比较了解
E. 非常了解
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16.
你在校园内日常进行垃圾分类投放的频率是?
A. 从不分类，随手投放
B. 偶尔分类，想起来才做
C. 经常分类，大部分时候会注意
D. 总是分类，每次都严格按标准投放
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17.
你在校园外（如家里、商场、街道）是否也会坚持垃圾分类?
A. 从不分类
B. 比校园内分类频率低
C. 和校园内频率一致
D. 比校园内分类更严格
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18.
你投放垃圾时，分类的准确率大概是多少?
A. 低于30%
B. 30%-50%
C. 50%-80%
D. 80%-95%
E. 95%以上
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19.
你是否主动学习过垃圾分类的相关知识（如查阅资料、参加宣传活动等）?
A. 从未主动学习
B. 偶尔被动接触，未主动学习
C. 主动学习过1-2次
D. 多次主动学习，持续关注
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20.
当你不确定某类垃圾如何分类时，你会?
A. 随便投放
B. 询问身边人
C. 查看投放点标识/线上查询
D. 放弃投放，先留存
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21.
你是否参与过学校或社会组织的垃圾分类相关宣传/实践活动?
A. 从未参与
B. 参与过1次
C. 参与过2-3次
D. 参与过4次及以上
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22.
你认为影响自己进行垃圾分类的主要积极因素是（可多选）:【多选题】
A. 个人环保意识
B. 学校的宣传教育
C. 完善的垃圾分类设施
D. 身边同学/老师的影响
E. 对“双碳”政策的了解
F. 社会环保氛围
G. 其他
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23.
你在进行垃圾分类时，遇到的主要困难是（可多选）:【多选题】
A. 不清楚分类标准，容易分错
B. 校园垃圾分类设施不完善（如投放点少、无分类垃圾桶）
C. 垃圾桶标识不清晰
D. 周围人都不分类，自己分类也没用
E. 投放麻烦，耗时费力
F. 学校监督管理不到位，混投现象无人管
以下哪些措施能有效提高你参与垃圾分类的积极性（可多选）:
A. 加强垃圾分类和“双碳”政策的宣传教育（讲座、海报、短视频等）
B. 完善校园垃圾分类设施（增加投放点、更新分类垃圾桶）
C. 明确垃圾桶标识，提供分类指引
D. 建立监督激励机制（如垃圾分类积分、评优奖励）
E. 开展垃圾分类实践活动，营造校园氛围
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24.
你认为学校在推进“双碳”政策下的垃圾分类工作中，做得最不到位的方面是（可多选）:【多选题】
A. 宣传教育力度不足
B. 垃圾分类设施配置不合理
C. 监督管理机制不完善
D. 未将垃圾分类与“双碳”政策结合宣传
E. 未开展相关实践活动
F. 其他
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25.
你对目前贵州大学校园垃圾分类工作的整体满意度如何?
A. 非常不满意
B. 不满意
C. 一般
D. 满意
E. 非常满意
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