壮族传统文化与民族共同体意识调查问卷

一、基本信息
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1. 您的性别：
A. 男
B. 女
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2. 您的年龄：
A. 18岁及以下
B. 19-30岁
C. 31-50岁
D. 51-65岁
E. 66岁及以上
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3. 您的民族：
A. 壮族
B. 汉族
C. 其他少数民族（请注明：）
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4. 您的文化程度：
A. 小学及以下
B. 初中
C. 高中/中专
D. 大专
E. 本科
F. 硕士及以上
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5. 您的职业：
A. 学生
B. 机关/事业单位工作人员
C. 企业职工
D. 个体经营者
E. 自由职业者
F. 退休人员
G. 其他（请注明：）
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6. 您是否为崇左市本地居民：
A. 是（居住满3年及以上）
B. 否（居住不满3年或非本地户籍）
二、对崇左市壮族博物馆及壮族传统文化的认知与接触
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1. 您是否参观过崇左市壮族博物馆：
A. 从未参观过
B. 1-2次
C. 3-5次
D. 6次及以上
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2. 您了解崇左市壮族博物馆的渠道主要是（可多选）：【多选题】
A. 亲友推荐
B. 社交媒体（微信、抖音等）
C. 官方宣传（电视、报纸等）
D. 学校/单位组织
E. 路过偶然知晓
F. 其他（请注明：）
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3. 您参观博物馆的主要目的是（可多选）：【多选题】
A. 了解壮族历史文化
B. 休闲娱乐/打卡拍照
C. 学校/单位组织要求
D. 陪伴家人/朋友
E. 学术研究/学习需求
F. 其他（请注明：）
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4. 您对壮族传统文化的了解程度如何：
A. 非常了解（熟悉习俗、艺术、历史等）
B. 比较了解（知道部分核心文化）
C. 一般（仅听说过基本概念）
D. 不太了解
E. 完全不了解
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5. 您接触壮族传统文化的主要途径有（可多选）：【多选题】
A. 参观博物馆/文化馆
B. 参与民族节日活动（三月三、牛魂节等）
C. 传统媒体/新媒体宣传
D. 学校教育/培训课程
E. 家庭传承（长辈讲述、实践）
F. 其他（请注明：）
三、传统文化传承与共同体意识的关联认知
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1. 您认为壮族传统文化对增强民族地区共同体意识是否有作用：
A. 作用极大
B. 作用较大
C. 作用一般
D. 作用较小
E. 无作用
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2. 您觉得以下哪些壮族传统文化元素最能促进共同体意识培育（可多选）：【多选题】
A. 传统节庆礼仪（如三月三对歌、祭祀仪式）
B. 民族艺术（铜鼓文化、壮锦、山歌等）
C. 传统民俗（饮食、服饰、居住习俗等）
D. 历史故事/英雄事迹
E. 传统美德（团结互助、诚信友善等）
F. 其他（请注明：）
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3. 您认为参观崇左市壮族博物馆后，是否增强了您对“中华民族一家亲”的认同：
A. 显著增强
B. 有所增强
C. 无明显变化
D. 有所减弱
E. 显著减弱
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4. 您认为传统文化传承过程中，以下哪些因素对共同体意识培育最重要（可多选）：【多选题】
A. 文化的包容性与交融性
B. 传承内容的时代适应性
C. 传承方式的创新性
D. 多民族共同参与传承
E. 政府/社会的重视与支持
F. 其他（请注明：）
四、博物馆在共同体意识培育中的作用与优化建议
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1. 您认为崇左市壮族博物馆在传承壮族文化、培育共同体意识方面的表现：
A. 非常好
B. 比较好
C. 一般
D. 不太好
E. 非常不好
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2. 您觉得博物馆当前展示的壮族文化内容，是否体现了多民族文化交融的特点：
A. 充分体现
B. 部分体现
C. 未体现
D. 不清楚
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3. 您希望博物馆增加哪些与共同体意识培育相关的内容或活动（可多选）：【多选题】
A. 多民族文化交融历史展览
B. 壮族与其他民族互动故事展示
C. 沉浸式传统文化体验活动（如壮锦制作、山歌学唱）
D. 共同体意识主题讲座/论坛
E. 跨民族文化交流活动
F. 其他（请注明：）
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4. 您认为博物馆在传承传统文化、培育共同体意识方面，最需要改进的是（可多选）：【多选题】
A. 丰富展览内容（增加互动性、时代性）
B. 创新宣传方式（如短视频、直播等）
C. 降低参观门槛（如免费开放、延长开放时间）
D. 加强与学校/社区合作（组织专题活动）
E. 提升讲解服务质量（增加多语言讲解）
F. 其他（请注明：）
五、民族地区共同体意识培育的其他建议
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1. 您认为除了博物馆之外，以下哪些途径最能有效培育民族地区共同体意识（可多选）：【多选题】
A. 学校开展多民族文化教育课程
B. 举办跨民族民俗文化节
C. 媒体宣传多民族团结互助案例
D. 推进多民族共居共学共乐
E. 开展民族文化交流志愿服务
F. 其他（请注明：）
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2. 您对“传统文化传承视域下培育民族地区共同体意识”有哪些具体建议：
再次感谢您抽出宝贵时间参与本次调研！祝您生活愉快！
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