英语课堂中初中生感知的教师支持对其思维品质的影响调查问卷

亲爱的同学：你好！本次问卷为纯学术研究使用，旨在了解英语课堂学习的相关情况。问卷答案无对错之分，调查数据仅用于统计分析，所有个人信息将严格保密，不会对外泄露。

一、个人基本信息

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1.

您的性别为

女

男

*

2.

您的年级为

初一

初二

初三

二、自评量表

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7.

请根据您自身的情况进行选择

	完全不符合	不太符合	一般	比较符合	完全符合
在英语学习中，英语老师对我要求很严格。
在英语学习中，英语老师对我要求很严格。
上英语课时老师常常让我起来回答问题。
上英语课时老师常常让我起来回答问题。
我回答不出问题时，英语老师经常会给我提示，直到我能回答出来。
我回答不出问题时，英语老师经常会给我提示，直到我能回答出来。
对于英语中的错误，英语老师会向我解释错误的原因及如何改正。
对于英语中的错误，英语老师会向我解释错误的原因及如何改正。

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8.

请根据您自身的情况进行选择

	完全不符合	不太符合	一般	比较符合	完全符合
当我在英语课堂上表现好时，英语老师都会表扬我。
当我在英语课堂上表现好时，英语老师都会表扬我。
英语老师会用鼓励的眼神示意我起来回答问题。
英语老师会用鼓励的眼神示意我起来回答问题。
当我回答问题时，英语老师都会微笑的看着我。
当我回答问题时，英语老师都会微笑的看着我。
英语老师在学习中经常给予我鼓励。
英语老师在学习中经常给予我鼓励。

*

9.

请根据您自身的情况进行选择

	完全不符合	不太符合	一般	比较符合	完全符合
当我回答问题时，无论对或错，英语老师都会给予反馈。
当我回答问题时，无论对或错，英语老师都会给予反馈。
英语老师常常推荐我参加各种英语活动或比赛。
英语老师常常推荐我参加各种英语活动或比赛。
我常得到英语老师的表扬。
我常得到英语老师的表扬。
英语老师一向支持我参加各种英语活动和比赛。
英语老师一向支持我参加各种英语活动和比赛。
此项请选择完全不符合
此项请选择完全不符合

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10.

请根据您自身的情况进行选择

	完全不符合	不太符合	一般	比较符合	完全符合
碰到比较复杂难懂的句子，我会分析清楚句子结构，理清句子成分间的关系。
碰到比较复杂难懂的句子，我会分析清楚句子结构，理清句子成分间的关系。
我觉得学习英语不怎么需要动脑，因为我认为大部分都是依靠记忆。
我觉得学习英语不怎么需要动脑，因为我认为大部分都是依靠记忆。
我会在遇到新的英语单词时，通过上下文猜测词义。
我会在遇到新的英语单词时，通过上下文猜测词义。
我发现对于同一个知识点，可能换了一个新的题目就不知道怎么做了。
我发现对于同一个知识点，可能换了一个新的题目就不知道怎么做了。
我可以用曾经学习过的英语知识和外国人进行交谈。
我可以用曾经学习过的英语知识和外国人进行交谈。

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11.

请根据您自身的情况进行选择

	完全不符合	不太符合	一般	比较符合	完全符合
我会从网络、电视上选出对自己有用的英语学习资源。
我会从网络、电视上选出对自己有用的英语学习资源。
我会在英语学习时发现，有些内容和课本或者老师讲的不一样。
我会在英语学习时发现，有些内容和课本或者老师讲的不一样。
我在完成一些没有固定答案，比较灵活的作业时（如写作文、制作英语海报等）会采用新的创意和点子。
我在完成一些没有固定答案，比较灵活的作业时（如写作文、制作英语海报等）会采用新的创意和点子。
我能提出一些新颖、有创意的想法来促进英语学习。（如联想记忆单词等）
我能提出一些新颖、有创意的想法来促进英语学习。（如联想记忆单词等）
我觉得英语课不太有意思，所以我花费最少的精力在上面。
我觉得英语课不太有意思，所以我花费最少的精力在上面。

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12.

请根据您自身的情况进行选择

	完全不符合	不太符合	一般	比较符合	完全符合
我学习很努力，因为我发现学习英语很有趣。
我学习很努力，因为我发现学习英语很有趣。
我经常愿意花费课外的时间学习自己感兴趣的英语知识。
我经常愿意花费课外的时间学习自己感兴趣的英语知识。
我觉得英语学习带给我强烈的自我满足感。
我觉得英语学习带给我强烈的自我满足感。
我的目标是用最少的努力通过英语考试。
我的目标是用最少的努力通过英语考试。
我想在英语考试中取得高分，只有这样自己才能升入一所好学校。
我想在英语考试中取得高分，只有这样自己才能升入一所好学校。

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13.

请根据您自身的情况进行选择

	完全不符合	不太符合	一般	比较符合	完全符合
阅读英语时，我能通过上下文推测出生词的含义
阅读英语时，我能通过上下文推测出生词的含义
我能区分英语中意义相近但用法不同的词语（如 alive / living / live）
我能区分英语中意义相近但用法不同的词语（如 alive / living / live）
我能利用构词法（如前缀、后缀）推断陌生词的大致意义
我能利用构词法（如前缀、后缀）推断陌生词的大致意义
写作或说话时，我能根据语境选择最恰当的词汇表达意思
写作或说话时，我能根据语境选择最恰当的词汇表达意思

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14.

请根据您自身的情况进行选择

	完全不符合	不太符合	一般	比较符合	完全符合
写作或说话时，我能根据语境选择最恰当的词汇表达意思
写作或说话时，我能根据语境选择最恰当的词汇表达意思
我能理解英语中隐含文化背景的习语或谚语（如“It's raining cats and dogs”）
我能理解英语中隐含文化背景的习语或谚语（如“It's raining cats and dogs”）
我能比较中英文化在某一具体方面（如时间观、家庭观）的异同
我能比较中英文化在某一具体方面（如时间观、家庭观）的异同
我能根据对话对象的身份，使用恰当的表达方式（如正式与非正式语体）
我能根据对话对象的身份，使用恰当的表达方式（如正式与非正式语体）

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15.

请根据您自身的情况进行选择

	完全不符合	不太符合	一般	比较符合	完全符合
阅读英语文章时，我能快速把握文章的整体结构和脉络
阅读英语文章时，我能快速把握文章的整体结构和脉络
我能识别英语文章中的主题句和支持句，以及段落间的逻辑关系（如因果、对比）
我能识别英语文章中的主题句和支持句，以及段落间的逻辑关系（如因果、对比）
我能比较中英文化在某一具体方面（如时间观、家庭观）的异同
我能比较中英文化在某一具体方面（如时间观、家庭观）的异同
我能区分英语文章中的事实陈述和作者观点表达
我能区分英语文章中的事实陈述和作者观点表达

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