26秋“经心·育行”泛文化系列讲座——第二期

亲爱的同学：
      您好！为深入推进同济大学经济与管理学院“经心・育行”泛文化系列活动建设，持续提升学生综合素养，特开展本次反馈调查。本问卷实行匿名制，我们将严格保密所有个人信息，数据仅用于项目优化与总结分析。请您结合实际参与情况与真实感受如实填写，感谢您的支持与配合！
一、基本信息
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1.
您的性别：
男
女
*
2.
所属学院（请填写完整学院名称）：
*
3.
您的年级：
大一
大二
大三
大四
硕士生
博士生
*
4.
您的籍贯：
*
5.
您是否为助学成才对象？
是
否
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6.
您是通过什么渠道了解到本次讲座的？
学院班级通知
时代新人“卓越·星”平台
同学推荐
其他
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7.
您进入大学之前是否接触过泛文化类课程
是，作为校内专业课学习过
是，通过课外途径学习过
没有系统学习过，但通过阅读、网络等渠道了解过
几乎没有接触过
*
8.
您在参加泛文化类讲座前是否会主动进行文化沉浸或审美表达？（如绘画、摄影、写作、演奏乐器、制作短视频等）
经常（每周 3 次及以上），这是我生活的重要部分
偶尔（每周 1~2 次），作为一种爱好或记录生活的方式
很少（每月 0~3 次），只在特定情况下尝试
从未
*
9.
请评估下列因素对您美育文化素养的影响程度，并按由大到小进行排序：
【排序题】
  • 个人直觉与感受
  • 社会流行趋势
  • 专业人士（如艺术家、评论家）的评价
  • 朋友或同龄人的看法
  • 传统文化或经典理论
二、讲座参与情况与评价
*
10.
您参与“经心·育行”泛文化系列讲座的主要动机（可多选）：
【多选题】
提升自身人文艺术审美素养
丰富课余生活，缓解学业压力
学习中华优秀传统文化，增强文化自信
满足个人兴趣爱好，掌握实用技能
完成学院相关学习要求
其他
*
11.
请对讲座的以下方面进行评价：
主题设置满意度
内容专业性、趣味性与逻辑性
授课嘉宾的专业水平与感染力
总体时间安排与节奏
三、讲座影响
四、讲座优化建议
18.
您希望未来“经心·育行”泛文化系列讲座新增哪些主题（可多选，可补充）：
【多选题】
中华优秀传统文化传承（诗词书画、传统工艺、非遗传承、服饰文化等）
现代艺术与审美素养提升（影视鉴赏、音乐美学、视觉设计等）
青年成长与榜样引领（青春担当、价值塑造、人文精神等）
美育与职业素养融合（职场礼仪、形象管理、商务表达等）
沟通表达与综合能力提升（口语表达、情绪管理、人际沟通等）
其他
19.
您希望未来“经心·育行”泛文化系列增加的形式（可多选）：
【多选题】
互动研讨（如分组交流研讨、圆桌座谈）
实践体验（如手工创作、艺术创作）
嘉宾分享（如业内专家、文化学者）
作品赏析（如影视、书画、音乐赏析）
线上云微课
其他
20.
您对未来“经心·育行”泛文化系列的其他优化建议（可围绕内容、时间、嘉宾、宣传等方面）：
结束语
      再次衷心感谢您抽出宝贵时间完成本次问卷！您的真实反馈将为我们优化“经心・育行” 泛文化系列讲座、推进学院文化建设提供重要参考。
      祝您学业精进、全面发展、前程似锦！
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