校家社协同育人中的小学教师角色认知现状

尊敬的老师：
       您好！感谢您在百忙中完成本问卷，此调查是了解校家社协同育人中小学教师的角色认知现状，您提供的信息将有助于教师明晰自身在校家社协同育人中的角色，为促进校家社之间良好合作提供重要参考。本调查所收集的数据仅用于统计分析，您的个人信息将得到严格保密，请您放心填写。谢谢配合！
一、基本信息
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1.
您的性别:
男
女
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2.
您的学历:
专科
本科
硕士
博士
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3.
您的专业是否为师范类或教育类:
是
否
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4.
您是否为班主任:
是
否
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5.
您的工作年限:
1-3
4-6
7-18
19-30
31以上
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6.
您的职称:
未评定职称
初级职称
中级职称
高级职称
二、请判断下列表述您是否同意
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7.
教师促成家校间双向、畅通的沟通，对于家校形成教育合力有重要价值。
完全不同意
不太同意
一般
比较同意
完全同意
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8.
教师有责任与家长进行双向、畅通的沟通。
完全不同意
不太同意
一般
比较同意
完全同意
*
9.
教师应该运用沟通技巧，避免或化解与家长的冲突。
完全不同意
不太同意
一般
比较同意
完全同意
*
10.
教师应该鼓励家长表达，并耐心倾听。
完全不同意
不太同意
一般
比较同意
完全同意
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11.
对于家长所表达的观点，无论对错，教师都应该予以反馈和回应。
完全不同意
不太同意
一般
比较同意
完全同意
*
12.
教师应该提供多种家校沟通的渠道，不局限于学校规定的家长会、家访。
完全不同意
不太同意
一般
比较同意
完全同意
*
13.
教师为家长提供家庭教育指导，对于家校形成教育合力有重要价值。
完全不同意
不太同意
一般
比较同意
完全同意
*
14.
教师有责任帮助家长改善家庭教育。
完全不同意
不太同意
一般
比较同意
完全同意
*
15.
教师为家长提供家庭教育建议应该基于家长的自愿。
完全不同意
不太同意
一般
比较同意
完全同意
*
16.
教师应该为家长提供关于如何科学养育（如建立良好亲子关系、创设适宜环境）及如何辅导孩子在家学习的建议。
完全不同意
不太同意
一般
比较同意
完全同意
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17.
教师应该有意识地提升自己的家庭教育指导能力。
完全不同意
不太同意
一般
比较同意
完全同意
*
18.
教师招募组织家长志愿者协助学校工作，对于家校形成教育合力有重要价值。
完全不同意
不太同意
一般
比较同意
完全同意
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19.
教师有责任招募、组织家长志愿者协助学校工作。
完全不同意
不太同意
一般
比较同意
完全同意
*
20.
家长志愿者活动中，教师应该要求家长无条件听从指挥。
完全不同意
不太同意
一般
比较同意
完全同意
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21.
教师在安排家长志愿者活动时应该充分考虑家长的兴趣、专长、资源和空闲时间。
完全不同意
不太同意
一般
比较同意
完全同意
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22.
教师应该安排家长志愿者替代完成教师本职工作（如批改作业）。
完全不同意
不太同意
一般
比较同意
完全同意
*
23.
教师保障家长有效、合理参与学校管理决策，对于促进家校形成教育合力有重要价值。
完全不同意
不太同意
一般
比较同意
完全同意
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24.
教师有责任保障家长有效、合理参与学校管理决策。
完全不同意
不太同意
一般
比较同意
完全同意
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25.
教师应该邀请家长共同决策学校班级事务，监督、评价学校班级工作。
完全不同意
不太同意
一般
比较同意
完全同意
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26.
教师应该组织民主选举产生班级家委会成员。
完全不同意
不太同意
一般
比较同意
完全同意
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27.
教师应该领导指挥班级家委会工作。
完全不同意
不太同意
一般
比较同意
完全同意
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28.
教师应该引导家长参与学校管理决策时不过度干涉学校班级工作、不偏离育人目标。
完全不同意
不太同意
一般
比较同意
完全同意
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29.
教师开发利用社区资源对于促进校家社形成教育合力有重要价值。
完全不同意
不太同意
一般
比较同意
完全同意
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30.
教师有责任与社区协作共促学生发展。
完全不同意
不太同意
一般
比较同意
完全同意
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31.
教师应该充分调查了解社区内的可利用教育资源，包括社区设施和公共服务等。
完全不同意
不太同意
一般
比较同意
完全同意
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32.
教师应该向家长提供社区教育资源的信息，包括活动信息、场地信息等。
完全不同意
不太同意
一般
比较同意
完全同意
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33.
教师应该邀请社区人员（非家长）协助学校教育教学活动，或利用社区地、设备等资源开展教育教学活动。
完全不同意
不太同意
一般
比较同意
完全同意
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